▷ Textos en ingles con preguntas | Actualizado junio 2024

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Breve historia de las OlimpiadasLas Olimpiadas modernas comenzaron en 1896, pero la primera fue drásticamente diferente a las Olimpiadas que conocemos hoy. Sólo 14 países y 176 atletas, todos ellos hombres, compitieron en los juegos, que se celebraron en Atenas.

Los orígenes y el significado de Acción de GraciasAcción de Gracias es una de las fiestas más importantes de Estados Unidos y Canadá. A diferencia de otras fiestas americanas, en Acción de Gracias no se trata de regalos, espectáculos pirotécnicos o juegos, sino de estar con la familia, dar las gracias y celebrar las bendiciones.

Por qué aprender inglés es esencial en el mundo globalizado de hoyPuede que el inglés no sea el idioma más hablado del mundo (ese honor corresponde al chino), pero es el segundo idioma más hablado del mundo. Lo hablan como lengua extranjera 603 millones de personas, más del doble que el árabe, que ocupa el tercer lugar.

Por qué no hay que tener miedo a volar Mucha gente tiene miedo a volar en avión, pero no debería. En realidad, volar es una de las formas más seguras de viajar. De hecho, si se mide por millas, volar es mucho más seguro que conducir o viajar en tren.

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Date 5 minutos y escribe todas las cosas posibles que podrías hacer que los alumnos hicieran con un texto de inglés comercial. No edites tus pensamientos según lo que sueles hacer o lo que crees que “funcionaría”: simplemente deja que las ideas fluyan…

La mayor parte de la siguiente lista de ideas para la explotación de textos se elaboró en no mucho más de cinco minutos mientras planificábamos las sesiones que formarían parte de nuestro curso Certificate in Teaching English for Business (CertTEB) en Berlín. Siete de las ideas fueron aportadas por los participantes del curso CertTEB y nos gustaría reconocer y agradecer las ideas de Louise Mc Cloy, Mark Giddings, Paul Milkaitis y Jessica Abraham.

Las ideas se presentan en el orden en que nos llegaron, por lo que hay una especie de lógica en la lista, pero ciertamente no está en orden de eficacia. Simplemente queremos presentarlas aquí con un pequeño comentario sobre cada una.

Ninguna de las ideas es nueva; lo divertido es verlas todas juntas y darse cuenta de lo mucho que podemos (y a veces hacemos) con los textos en el aula. La lista tampoco es exhaustiva, estamos seguros de que a usted se le habrán ocurrido ideas que no mencionamos aquí. Si es así, nos encantaría conocerlas, así que escríbenos a la dirección de correo electrónico que aparece al final de este artículo.

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¿Qué es una sección de comprensión? Una sección de comprensión es aquella en la que te dan un artículo de fondo, un extracto de una novela o un cuento, o un poema que no has visto antes. Tendrás que leer el texto y responder a una serie de preguntas sobre el mismo, algunas de las cuales serán de opción múltiple y otras escritas. Algunas preguntas serán de opción múltiple, otras serán escritas. Las preguntas tendrán diferentes puntuaciones y requerirán respuestas de diferente longitud. No sobreestime su capacidad de comprensión, póngala a prueba.

DESCARGA TU PAPEL DE PRUEBA GRATUITOUn papel de práctica de la comprensión para poner a prueba tus habilidades de comprensión. Asegúrate de que tus habilidades están a la altura con una variedad de preguntas desafiantes de respuesta corta y larga.

Paso 4: Lee en busca de información y técnicas relevantesMientras lees tienes que buscar la información que te piden las preguntas.Como ya sabes lo que tienes que responder, esto te facilitará el trabajo.Dependiendo de lo que te pregunten, debes prestar atención a lo siguiente mientras lees:Si no puedes tomar notas durante el tiempo de lectura, tienes que recordar las partes del texto que contienen la información útil que necesitas. Si puedes tomar notas, intenta hacer algunos apuntes con la información relevante.Lo que vamos a hacer ahora es ver cómo responder a diferentes tipos de preguntas de comprensión: de opción múltiple o de respuesta corta.Empecemos con la opción múltiple. Paso 5: Responder a las preguntas de opción múltipleSi tienes un formato de opción múltiple, vas a querer elegir la respuesta más apropiada de la lista.Asegúrate de leer la pregunta a fondo y busca:No te apresures con la pregunta, tómate el tiempo necesario para asegurarte de que estás respondiendo correctamente.No tengas miedo de releer la parte pertinente del pasaje antes de responder.

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El objetivo de este artículo es arrojar nueva luz sobre el uso y la traducción de las preguntas inglesas y suecas en la ficción mediante una combinación de datos de corpus paralelos y comparables extraídos del Corpus Paralelo bidireccional inglés-sueco. En particular, el estudio examina las preguntas que contienen un signo de interrogación (QMquestions) clasificadas en wh-interrogativas, interrogativas polares, preguntas alternativas, preguntas con etiquetas (incluidas las que tienen etiquetas invariables), preguntas declarativas, wh-fragmentos y no wh-fragmentos. El análisis paralelo muestra que la mayoría de los tipos de preguntas QM se traducen con mayor frecuencia de forma congruente al inglés que al sueco. La atención se centra en los tipos con bajas puntuaciones de correspondencia mutua: fragmentos, preguntas con etiqueta y preguntas declarativas. Los análisis comparables se refieren tanto a los contrastes bilingües entre los textos originales como a los contrastes monolingües entre el subcorpus de traducción y el original en ambas lenguas. El análisis bilingüe coincide con varios hallazgos preliminares del análisis paralelo, por ejemplo, la preferencia por las preguntas de etiqueta y algunos tipos de fragmentos de wh en inglés. El análisis monolingüe revela tanto el exceso como la falta de uso en las traducciones y apunta a un fuerte efecto de la influencia de la lengua de origen.