Ejercicios de mapas de europa

test del mapa del mundo

Si está intentando memorizar los países de Europa, una forma de facilitar la tarea es utilizar un dispositivo mnemotécnico. Los dispositivos mnemotécnicos son ayudas a la memoria formadas por rimas, frases, acrónimos o historias fáciles de recordar que sirven de referencia para los nombres de los lugares (u otra información) que estás estudiando.
Un ejemplo es el dispositivo mnemotécnico común que ayuda a la gente a memorizar los nombres de los siete continentes: Coma una manzana como merienda nocturna. Eso significa Europa, Asia, África, Australia, la Antártida, América del Norte y América del Sur.
El cerebro humano es una maravilla. Es capaz de recordar una frase como “Coma una manzana como merienda nocturna” mucho más fácilmente que la información que está intentando aprender. Pero una vez que recuerdas la frase clave, tu mente puede ponerse a trabajar para completar los nombres que corresponden a cada letra inicial.
A menudo, las mejores mnemotecnias son un poco tontas o divertidas. Una mnemotecnia parece fijarse mejor en tu mente si te hace sonreír. Pues bien, la creativa profesora que nos acompaña en este vídeo no escatima en lo gracioso.

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El uso de ese nombre en otros idiomas es lo que puede complicar las cosas. Cuando la traducción de un nombre no aprobado se utiliza a nivel internacional, durante un largo periodo de tiempo, los cartógrafos, las aerolíneas, las enciclopedias y toda la comunidad internacional empiezan a aceptarlo como estándar y correcto.
Eso es lo que está ocurriendo con la capital de Ucrania, y tiene a muchos ucranianos molestos. “Kyiv” y “Kiev” son las dos grafías más comunes del nombre de la capital del país. Aunque los ucranianos están convencidos de que el nombre debería ser oficialmente “Kyiv”, el uso de “Kiev” en todo el mundo ha frenado los esfuerzos de Ucrania por cambiar el nombre de la ciudad. Es un estancamiento que lleva un tiempo, pero que podría romperse muy pronto.
Recientemente, el Consejo de Nombres Geográficos de Estados Unidos (USGS), respondiendo a un llamamiento del embajador de Ucrania en Estados Unidos, sustituyó “Kiev” por “Kyiv”, como la ortografía correcta del nombre de esa ciudad.
Hasta cierto punto, como va el USGS, va el mundo. Numerosas organizaciones mundiales, como la Asociación Internacional de Transporte Aéreo (IATA), suelen utilizar nombres de lugares de la base de datos del USGS. Probablemente no pasará mucho tiempo antes de que su tarjeta de embarque para un vuelo a la capital de Ucrania diga “Kyiv” en lugar de “Kiev”.

bosnia y herzegovina…

Este cuestionario en línea se ha creado para que los alumnos de secundaria comprendan los aspectos básicos de la UE. Se puede jugar como parte de una lección o como tarea. Funciona en ordenadores, tabletas y smartphones.
Ayude a sus alumnos a descubrir más sobre los países de la Unión Europea con este divertido mapa interactivo. Viaja a cada país y descubre qué les gusta comer en Chequia, qué deporte es el más popular en Eslovaquia, aprende los nombres de algunos pintores holandeses famosos y mucho, mucho más.
Reta a tus amigos a un juego sobre la biodiversidad. Aprenderás cosas interesantes sobre la naturaleza y cómo protegerla. ¿Por qué no pintar algunos guijarros de diferentes colores y utilizarlos como fichas o tal vez tengas ideas aún mejores? Deja volar tu imaginación.

0:42seterra geografía – américa del sur: paísesfacebook –

Diga a los alumnos que van a examinar la forma de un país de Europa con fronteras costeras y a analizar la influencia que esa forma puede tener en las actividades humanas dentro del país. Divida a los alumnos en cinco grupos pequeños y asigne a cada grupo un país de Europa de la siguiente lista:
Replantee la pregunta orientadora: ¿Cómo influye la forma de un país en las actividades humanas que se realizan en él? Recuerde a los alumnos que estos factores de forma y tamaño definen un espacio físico sobre el que un país ejerce el control y pueden influir en las formas en que se estructura la actividad humana. Diga a los alumnos que, en la Lección 2, Actividades 2 y 3 de esta unidad, explorarán lo que saben sobre estos factores a una escala mayor: en el continente europeo y su paisaje físico y cultural.
Los alumnos hacen una lluvia de ideas sobre lo que ya saben de la tierra y los pueblos de Europa y sobre lo que quieren aprender. A continuación, dibujan en un mapa en blanco todo lo que puedan de Europa, incluyendo sus fronteras, su geografía física y humana, y cualquier otra cosa que recuerden.

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