▷ Debate de la nacion directo | Actualizado junio 2024

Debate general #unga76 en directo (grecia, pakistán, palestina

Te invitamos a incorporar temas de diversidad, equidad e inclusión en tus actividades de discurso y debate. Explora nuestras preguntas Extemp, preguntas Impromptu, y la legislación del Congreso centrada en estos importantes temas.
Para votar por los temas, entra en la página de tu cuenta y selecciona “NSDA Voting” en el menú de la izquierda. Los estudiantes miembros y un consejero de capítulo por escuela activa son elegibles para votar. La votación de temas de política termina el 14 de octubre a las 4:00 p.m. CT.
Establecer una resolución para los dos primeros meses de la temporada de novatos permite a la Asociación crear materiales educativos que pueden ser actualizados y mejorados año tras año, y permite a los educadores tener un tema consistente orientado a los novatos que mejorará y agilizará su plan de estudios de LD para novatos, particularmente después del primer año de implementación. Se recomienda a los entrenadores que consulten con los organizadores de los torneos de su zona antes de preparar exclusivamente un tema en lugar de otro.
Nota sobre el calendario de publicación de temas de LD: Cada verano, el Comité de Redacción Lincoln-Douglas asigna un conjunto de tres temas a cada ciclo bimensual de temas. Todos los temas potenciales para el año se publican el lunes siguiente a la conclusión del Torneo Nacional. En junio, los asesores del capítulo y los estudiantes miembros sabrán: “Estos tres temas se votarán para septiembre/octubre”. Estos tres temas se votarán para noviembre/diciembre”, etc. Una semana antes de que se publique el tema para ese ciclo, los asesores de las secciones y los estudiantes miembros votarán sobre cuál de los tres temas prefieren. El tema que reciba más votos será el de ese ciclo. Este cambio se hizo durante el año escolar 2020-2021 para involucrar a más personas en el proceso de votación e introducir nuevas posibilidades para los entrenadores que enseñan el debate en el aula.

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Naciones unidas – live

Como solución de compromiso entre elegir al presidente por votación popular o dejar que el Congreso eligiera al jefe del ejecutivo, nuestros fundadores se decantaron por la idea de utilizar electores. Cada estado tiene tantos electores como miembros tiene la Cámara de Representantes y el Senado de Estados Unidos. En conjunto, estos 538 electores forman el Colegio Electoral, que tiene un propósito: elegir al presidente cada cuatro años.
Los electores suelen ser elegidos por los partidos políticos, aunque las leyes que rigen el proceso de selección varían según el estado. En la actualidad, 48 estados asignan sus votos electorales al ganador de la votación estatal, un enfoque en el que el ganador se lleva todo. Maine y Nebraska otorgan dos electores al ganador del voto estatal, y luego asignan un elector al más votado de cada distrito del Congreso. Un candidato presidencial debe obtener al menos 270 votos del Colegio Electoral para ganar el cargo.
En los últimos años, los legisladores estatales han debatido sobre la continuidad del Colegio Electoral. ¿Debe dejarse intacto o abolirse? ¿Mejorarlo o sustituirlo? Las opiniones difieren. Aquí ofrecemos dos puntos de vista. Trent England, director del proyecto Save Our States, es partidario del sistema actual. El senador de Vermont Christopher Pearson (P/D) forma parte de la junta directiva de National Popular Vote Inc. y eliminaría nuestro sistema de “todos contra todos”.

El presidente se dirige al debate general de las naciones unidas, 76º

Los medios de comunicación suelen anticipar los debates presidenciales televisados como un acontecimiento nacional de gran importancia, una especie de Super Bowl de la democracia estadounidense. Pero los politólogos han señalado que, a diferencia de las convenciones de los partidos, los debates de las elecciones generales no suelen tener efectos dramáticos en los votantes.
En la medida en que los debates son importantes en términos de persuasión, el formato puede favorecer ligeramente al aspirante, sobre el que el público conoce menos. El ejemplo clásico que se cita es el de John F. Kennedy (aunque las investigaciones del politólogo Sydney Kraus confirman la idea proverbial de que se ganó a la audiencia televisiva pero no a la radiofónica). Además, las meteduras de pata pueden perjudicar a los candidatos, como en el caso de los conocimientos erróneos de Gerald Ford sobre Europa del Este, el hecho de que George H.W. Bush mirara su reloj y el suspiro audible de Al Gore.
Aunque los periodistas suelen buscar un ganador y un perdedor, los espectadores viven el debate de forma diferente, haciendo dos juicios simultáneos: Uno, si el candidato parece “lo suficientemente grande” para ser presidente; y dos, si uno de los candidatos es mejor opción.

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Debate de líderes federales 2021

Se argumenta que la democracia directa es alcanzable, pero sólo en formas que conecten con las experiencias de la vida cotidiana. Modificando las instituciones de gobierno existentes es pragmáticamente posible lograr una sociedad que se asemeje a utopías lejanas. Una de las propuestas se basa en el argumento de que todos los sistemas electorales son inherentemente fraudulentos bajo cualquier régimen. Más bien, sólo la democracia directa puede proporcionar una igualdad sustantiva. Por lo tanto, se sugiere que los poderes legislativo y judicial se ocupen por sorteo, mientras que se deja al demos como ejecutivo mediante una votación por Internet modelada según el principio de las proposiciones estatales.
La democracia representativa ha dado lugar a un sistema en el que quienes poseen los medios de producción controlan efectivamente el proceso político (Asimakopoulos, 2011Asimakopoulos, John (2011). ¡Revuelta! La próxima gran transformación del capitalismo cleptocrático al socialismo libertario a través de la contraideología, la educación social y la acción directa. Nueva Jersey: Transformative Studies Institute; Domhoff, 1975Domhoff, G. William (1975). The Bohemian Grove and Other Retreats: A Study in Ruling-Class Cohesiveness. Nueva York: Harper Torchbooks., 2010Domhoff, G. William (2010). ¿Quién gobierna América? Challenges to Corporate and Class Dominance. Sexta edición. Boston: McGraw Hill.; Mills, 2000Mills, Wright C. (2000[1956]). The Power Elite. Oxford: Oxford University Press . [1956]). En consecuencia, la mayoría de las políticas públicas tienden a privilegiar los intereses de las empresas por encima de los de la comunidad y el medio ambiente. En un sistema político de representación directa, este dominio de las empresas podría reducirse considerablemente, si no eliminarse. ¿Qué es entonces la democracia directa y puede funcionar en una sociedad moderna a gran escala, quién se opondría a ella y por qué es ilusoria la democracia representativa? Estas son algunas de las cuestiones que se abordarán aquí.