▷ El fracaso de la familia ha sido estrepitoso

significado rotundo

reorientación de la política hacia un enfoque orientado a la salud. La posesión de drogas para uso personal se considera una infracción administrativa, lo que significa que ya no se castiga con penas de prisión y no da lugar a antecedentes penales ni al estigma asociado.1 Sin embargo, las drogas se siguen confiscando y la posesión puede dar lugar a sanciones administrativas, como multas o servicios a la comunidad.

En la gran mayoría de los casos, no se identifica el consumo problemático de drogas, y los casos simplemente se “suspenden”.3 Las personas remitidas a las Comisiones consideran mayoritariamente que su objetivo es ayudar a reducir el consumo y educar sobre los riesgos de las drogas.4 No juzgan por naturaleza, y un objetivo primordial es salvaguardar el derecho a la salud de las personas remitidas.5

Es importante destacar que la despenalización de la posesión personal es sólo una parte de las reformas más amplias de la política de drogas centrada en la salud, que implica una mayor atención a la reducción de daños y a la provisión de tratamiento.6 Al “aceptar la realidad del consumo de drogas en lugar de esperar eternamente que desaparezca como resultado de la legislación represiva”, la reforma portuguesa permite que las drogas sean tratadas como una cuestión de salud, en lugar de justicia penal.7 Los beneficios de estas reformas, por lo tanto, surgen tanto de la despenalización en sí misma como del establecimiento de una respuesta más amplia a los problemas de drogas basada en la salud.

sinónimo de resonancia

Se ha sugerido que la falta de lateralización cerebral puede estar relacionada con el trastorno del desarrollo del lenguaje (DLD). Se ha apoyado débilmente cualquier relación con la lateralidad, pero hay informes más consistentes de asociaciones con la lateralización funcional del cerebro para el lenguaje. La consistencia de la lateralización en diferentes funciones también puede ser importante. Nuestro objetivo era replicar los resultados anteriores de una asociación entre DLD y una lateralidad reducida en una medida cuantitativa de la preferencia de la mano (alcanzando a través de la línea media) y en la lateralidad del lenguaje evaluada mediante ultrasonido Doppler transcraneal funcional (fTCD).

A partir de una muestra de niños gemelos con edades comprendidas entre los 6;0 y los 11;11 años, identificamos 107 casos de DLD y 156 casos de comparación con desarrollo típico para los que disponíamos de datos utilizables de fTCD que arrojaban un índice de lateralidad (LI) para la función del lenguaje durante una tarea de descripción de animación. Los datos de la lateralidad también estaban disponibles para estos niños.

Los índices de lateralidad de la mano y del lenguaje para esta muestra de gemelos fueron similares a los reportados previamente para niños nacidos solos. No hubo diferencias entre los grupos DLD y TD en las medidas de lateralidad de la mano o del lenguaje, o en una medida categórica de consistencia de la dominancia del hemisferio izquierdo. Al contrario de lo que se preveía, hubo una mayor incidencia de lateralización derecha para el lenguaje en el grupo de TD (19,90%) que en el grupo de DLD (9,30%), lo que confirma que la lateralidad atípica no es incompatible con el desarrollo típico del lenguaje. Tampoco pudimos replicar las asociaciones entre la lateralidad del lenguaje y las puntuaciones de las pruebas de lenguaje.

significado de una victoria rotunda

Muslim Alkurdi, de 18 años, de la Escuela Secundaria de Albuquerque, se une a cientos de compañeros en Albuquerque, N.M., el lunes 2 de marzo de 2015, cuando los estudiantes realizaron un paro para protestar por un nuevo examen estandarizado que dicen no es una medida precisa de su educación. Los estudiantes frustrados por el nuevo examen salieron de las escuelas de todo el estado el lunes en protesta mientras se daba el nuevo examen. La reacción se produjo en un momento en que millones de estudiantes estadounidenses comienzan a tomar exámenes más rigurosos alineados con los estándares de Common Core. Crédito: AP Photo/Russell Contreras

La semana pasada, problemas técnicos paralizaron las pruebas en tres estados, mientras que en otros más, miles de padres se negaron a que sus alumnos se presentaran a unos exámenes que se espera que sean mucho más duros que los antiguos exámenes estatales a los que sustituyen. Todo ello se produce en un momento en el que los estándares, las pruebas y la forma de utilizar los resultados de los exámenes son objeto de un intenso debate en los consejos escolares, las legislaturas estatales y el Congreso de los Estados Unidos.

Después de que los problemas tecnológicos detuvieran las nuevas pruebas en línea en Montana, el superintendente de ese estado dijo a los distritos que ya no tenían que dar una prueba este año. Nevada y Dakota del Norte -que utilizaron la misma empresa de exámenes, Measured Progress, para administrar las pruebas- tuvieron problemas similares.

significado de un éxito rotundo

¿Qué significa “resonante”, cuando significa un sonido fuerte y un gran éxito? ¿Qué tan fuerte y claro es un sonido rotundo? ¿Qué éxito tiene una victoria rotunda? ¿Podría ponerme un ejemplo de situación? (‘・ω・｀)

También podría utilizarse para describir un fracaso, un fracaso “estrepitoso” sería algo muy malo. Resonante es un término que se antepone a una palabra para reforzarla, no es sólo un éxito, sino un éxito “rotundo”. Es la diferencia entre un éxito y un éxito “colosal/enorme”. Por ejemplo: “

En el contexto del éxito o la victoria, que sea “rotundo” significa que es un éxito enorme, que nadie podría confundirlo con otra cosa que no sea un éxito. También podría utilizarse para describir un fracaso, un fracaso “estrepitoso” sería algo muy malo. Resonante es sólo un término que se antepone a una palabra para reforzarla, no es sólo un éxito, sino un éxito “rotundo”. Es la diferencia entre un éxito y un éxito “colosal/enorme”. Por ejemplo: “Michael Jackson vendió 175 millones de discos en su vida, experimentó un éxito rotundo” o “El Titanic se hundió en su viaje inaugural, fue un desastre rotundo” En el contexto del sonido, rotundo significa un ruido extremadamente fuerte, tan fuerte que parece continuar durante un rato incluso después de haber terminado. “sus comentarios fueron recibidos con vítores rotundos” o un ejemplo de la vida real sería miles de chicas adolescentes gritando en un concierto cuando la banda sale por primera vez, eso es rotundo.