▷ Juegos de analizar oraciones | Actualizado julio 2024

Retroalimentación

El dilema del prisionero es un ejemplo estándar de un juego analizado en la teoría de juegos que muestra por qué dos individuos completamente racionales pueden no cooperar, incluso si parece que les conviene hacerlo. Fue planteado originalmente por Merrill Flood y Melvin Dresher mientras trabajaban en RAND en 1950. Albert W. Tucker formalizó el juego con recompensas de penas de prisión y lo denominó “dilema del prisionero”,[1] presentándolo de la siguiente manera:
Dos miembros de una organización criminal son detenidos y encarcelados. Cada uno de los presos está en régimen de aislamiento sin poder comunicarse con el otro. Los fiscales carecen de pruebas suficientes para condenar a la pareja por el cargo principal, pero tienen las suficientes para condenar a ambos por un cargo menor. Al mismo tiempo, los fiscales ofrecen a cada preso un acuerdo. Cada preso tiene la oportunidad de traicionar al otro testificando que el otro cometió el delito, o de cooperar con el otro guardando silencio. Los resultados posibles son:
Se da a entender que los presos no tendrán ninguna oportunidad de recompensar o castigar a su compañero más allá de las penas de prisión que reciban y que su decisión no afectará a su reputación en el futuro. Como traicionar a un compañero ofrece una recompensa mayor que cooperar con él, todos los prisioneros con intereses puramente racionales traicionarán al otro, lo que significa que el único resultado posible para dos prisioneros puramente racionales es que se traicionen mutuamente, aunque la cooperación mutua les proporcione una mayor recompensa. [2] En realidad, los seres humanos muestran un sesgo sistémico hacia el comportamiento cooperativo en éste y otros juegos similares, a pesar de lo que predicen los modelos simples de acción “racional” interesada[3][4][5][6] Este sesgo hacia la cooperación se conoce desde que se realizó la prueba por primera vez en la RAND; los secretarios implicados confiaban el uno en el otro y trabajaban juntos para obtener el mejor resultado común[7] El dilema del prisionero se convirtió en el centro de una amplia investigación experimental[8][9].

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Asociación de palabras

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes: “Parlour game” – noticias – periódicos – libros – académico – JSTOR (noviembre de 2008) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
Un juego de salón o parlour es un juego de grupo que se practica en interiores utilizando el habla (del francés Parler). A menudo se jugaba en un salón. Estos juegos fueron muy populares entre las clases altas y medias de Gran Bretaña y Estados Unidos durante la época victoriana.
La época victoriana se considera a veces la “Edad de Oro” del juego de salón[1] Durante el siglo XIX, las clases altas y medias disponían de más tiempo libre que la gente de las generaciones anteriores. Esto llevó a la creación de una variedad de juegos de salón para que estos caballeros y damas pudieran divertirse en pequeñas fiestas. Los juegos de salón en caja fueron muy populares desde alrededor de 1920 hasta la década de 1960, especialmente en Navidad. Los juegos de salón competían por la atención con los medios de comunicación de masas, especialmente la radio, el cine y la televisión. Aunque su popularidad ha disminuido, los juegos de salón siguen practicándose. Algunos siguen siendo casi idénticos a sus ancestros victorianos; otros se han transformado en juegos de mesa, como el Balderdash.

Juegos de gramática para el instituto

Aprender sustantivos, verbos, adjetivos y otras partes de la oración puede parecer aburrido para los niños. Es una de esas habilidades básicas que necesitan para dominar la gramática, pero no siempre parece muy divertido. Durante años, los profesores han utilizado los “Mad Libs” para animar el tema, pero hay muchas otras actividades atractivas sobre las partes de la oración. Aquí tienes algunas de nuestras favoritas.
Recorta las letras grandes y divide tu clase en grupos por partes de la oración. Haz que cada grupo rellene las cartas con definiciones y ejemplos de la parte que le ha sido asignada. Cuelga sus creaciones como parte de la decoración del aula.
Ordena los ladrillos de LEGO por colores y escribe palabras en ellos con cinta adhesiva. Utiliza un color para todos los sustantivos, otro para los verbos y así sucesivamente. Luego, construye frases con los ladrillos, identificando cada parte de la oración a medida que avanzas.
Consigue un tablero de dardos con velcro en la tienda de dólar y etiqueta las diferentes secciones con las partes de la oración. Los niños lanzan una bola o un dardo y tienen que dar un ejemplo de la parte en la que caen para conseguir puntos. ¡Divertido!

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Juegos y actividades de gramática en línea

Este artículo ha sido redactado por Christopher Taylor, PhD. Christopher Taylor es profesor adjunto de inglés en el Austin Community College de Texas. Recibió su doctorado en Literatura Inglesa y Estudios Medievales de la Universidad de Texas en Austin en 2014.
Una oración se compone de palabras agrupadas en frases y cláusulas. Analizar (parsear) una oración y sus componentes te ayuda a entender la función de cada uno de sus sustantivos, verbos y modificadores en la oración para que puedas escribir mejores oraciones. Puedes determinar la función de cada componente de una frase a partir de su posición en la misma, o puedes organizar las palabras en un diagrama para mostrar gráficamente sus funciones.
Este artículo ha sido redactado por el doctor Christopher Taylor. Christopher Taylor es profesor adjunto de inglés en el Austin Community College de Texas. Recibió su doctorado en Literatura Inglesa y Estudios Medievales de la Universidad de Texas en Austin en 2014. Este artículo ha sido visto 140.689 veces.