▷ Que son los ninis | Actualizado julio 2024

Problemas de educación en américa latina

Nota del editor: Esta historia forma parte de un proyecto de GroundTruth que llamamos “Generación TBD”, un esfuerzo de un año de duración que reúne a los medios de comunicación, la tecnología, la educación y los socios humanitarios para una exploración autorizada y global de la crisis del desempleo juvenil. Vídeo de Juan Herrero.
FERROL, España – Alberto Vázquez es un miembro de la llamada generación “perdida” de España. Sentado en su casa de Ferrol, en el noroeste de España, este joven de 24 años habla sin parar de montar un negocio de ecoturismo, convertirse en DJ en Madrid o incluso entrar en la policía.
En un país en el que la tasa de desempleo juvenil ronda el asombroso 50%, la palabra “perdido” puede referirse a los jóvenes que ya no contribuyen a la economía española, a los que han abandonado España para trabajar en otros países o, como en el caso de Alberto, a los que no tienen rumbo.
Como muchos jóvenes españoles, Alberto vive en casa con su familia (sus padres, dos hermanas mayores y su sobrina). Dice que está terminando la carrera en la universidad local, donde estudia para ser monitor deportivo, aunque antes debe rehacer un proyecto final que suspendió el mes pasado. Pero hasta ahora ha estado dispuesto a seguir aplazándolo hasta “mañana”.

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NEET, acrónimo de “Not in Education, Employment, or Training”, se refiere a una persona que está desempleada y no recibe educación o formación profesional. La clasificación se originó en el Reino Unido a finales de la década de 1990, y su uso se ha extendido, en distintos grados, a otros países y regiones, como Japón, Corea del Sur, China, Taiwán, Canadá y Estados Unidos. La categoría NEET incluye a los desempleados (personas sin trabajo y que buscan uno), así como a las personas que están fuera de la población activa (sin trabajo y que no buscan uno). Suele estar limitada por la edad para excluir a las personas que se jubilan.
En el Reino Unido, la clasificación comprende a las personas de entre 16 y 24 años (algunos de 16 y 17 años todavía están en edad de escolarización obligatoria); el subgrupo de los ninis de 16 a 18 años suele ser objeto de especial atención. En Japón, la clasificación comprende a las personas de entre 15 y 34 años que no están empleadas, no se dedican a las tareas domésticas, no están matriculadas en la escuela o en una formación relacionada con el trabajo y no buscan trabajo.

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El fenómeno de los NINIS (es decir, los jóvenes que no estudian ni trabajan) está cobrando relevancia en el debate académico. Sin embargo, el significado detrás de esta palabra sigue siendo una caja negra con muchas teorías sobre su contenido. En un extremo, los NINIS son imaginados como jóvenes perezosos que pasan su tiempo jugando a los videojuegos, viendo la televisión o realizando otras actividades improductivas. En el otro extremo, los NINIS son percibidos como jóvenes sin oportunidades para educarse o tener un trabajo. Por lo tanto, se encuentran en una especie de exclusión social.
En la práctica, ambas percepciones pueden ser correctas, ya que los jóvenes son NINIS por muchas razones. Además, pueden ser NINIS a corto, medio o largo plazo. En la Tabla 1 se presentan datos para Bolivia (basados en la Encuesta de Hogares 2015), que permiten destacar varios significados de NINIS.
Las estimaciones muestran que el 12,6% de los jóvenes bolivianos (entre 15 y 24 años) eran NINIS en 2015; siendo el porcentaje mucho mayor para las mujeres (19,8%) que para los hombres (5,3%). Muchas mujeres jóvenes (70,1% de las mujeres NINIS) no estudian y no trabajan porque se dedican a las tareas del hogar o están embarazadas (datos obtenidos de la pregunta de la encuesta: ¿Por qué no asistes a la escuela?). Estas razones clasifican a las jóvenes como NINIS a corto plazo (por ejemplo, embarazo), a medio plazo (por ejemplo, cuidado de un enfermo) o a largo plazo (por ejemplo, madre responsable de las tareas domésticas y del cuidado de los hijos).

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“Nini” es la palabra española para describir a un joven que ‘ni estudia, ni trabaja’ … en otras palabras, alguien que no estudia, y no trabaja. Simplemente hace el vago todo el día y vive del dinero de sus padres.
La iniciativa, puesta en marcha a finales de 2011 por el Ministerio de Trabajo, apoya a los jóvenes de entre 17 y 24 años que ni estudian ni trabajan, un grupo de “ninis” que casi alcanza las 200.000 personas en el país.
El Programa Estado de la Región en Desarrollo Humano Sostenible de Costa Rica, en coordinación con la Fundación de Estudios para la Aplicación del Derecho (FESPAD) de El Salvador, constató que los ninis de entre 15 y 25 años, pueden ser de ambos sexos, siendo el 40% mujeres y el 60% hombres.
Los ninis suelen ser percibidos como perezosos y sin ambiciones, pero según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) muchos han intentado encontrar empleo y no lo han conseguido o han dejado las malas condiciones de trabajo.
En su informe Tendencias Mundiales del Empleo Juvenil 2012, la OIT advierte que el uso de contratos temporales para los trabajadores jóvenes casi se ha duplicado desde 2008, lo que significa que se utilizan más hombres y mujeres jóvenes en puestos que pueden durar sólo meses y luego pasan el resto del año desempleados.