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Hojas de trabajo de comprensión del 3er año
Esta estrategia proporciona una estructura para que los alumnos registren su propia comprensión y resuman su aprendizaje. También da a los profesores la oportunidad de identificar las áreas que necesitan volver a ser enseñadas, así como las áreas de interés de los estudiantes.
*Para los grados de primaria PK-1, esta estrategia debería utilizarse en grupo entero en lugar de como tarea independiente, con el profesor anotando las ideas. Por supuesto, como muchos niños querrán participar, puede haber más de 3-2-1 ideas/preguntas en cada sección.
Pida a los alumnos que creen un triángulo y lo dividan en tres secciones horizontales. En la sección inferior, los alumnos anotan tres cosas que han aprendido durante el día. En la sección del medio, los alumnos anotan dos preguntas que tienen. En la sección superior, los alumnos describen cómo la información aprendida es aplicable a su vida cotidiana.
Para aumentar la comprensión y el uso del lenguaje académico, pida a los alumnos que exploren un concepto a través del 3-2-1. Primero, pídales que hablen con un compañero. Proporcione la estructura para una conversación de 3 minutos en la que se utilice un lenguaje académico específico. A continuación, pida a los alumnos que escriban 2 frases utilizando el lenguaje. Por último, pida a los alumnos que lean un párrafo que contenga el vocabulario deseado.
Actividades de lectura de Year 3
A todos nos ha pasado: terminamos de leer una página de un libro y no tenemos ni idea de lo que hemos leído. Para la mayoría de los lectores avanzados esto se debe a que estamos cansados o distraídos. Sin embargo, muchos lectores jóvenes tienen problemas de comprensión lectora cada vez que leen. Puede que “lean” el pasaje perfectamente, pero que no comprendan realmente la historia. La comprensión lectora es una parte importante para lograr la plena alfabetización. Si tu hijo tiene problemas de comprensión lectora, prueba con algunas de las siguientes actividades.
Independientemente de la edad del niño, siempre es bueno leer juntos en voz alta. Una de las ventajas de leer juntos es que el adulto puede hacer preguntas durante la lectura. Preguntas como “¿Qué crees que va a pasar ahora?” o “Me pregunto por qué ha hecho eso el personaje” ayudan al niño a comprometerse con el texto y a pensar de forma crítica sobre él, y permiten al adulto juzgar el grado de comprensión del pasaje. Echa un vistazo a estas preguntas para aumentar la comprensión lectora de My Story Time Corner.
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Real Comprehension es un programa único de comprensión lectora para toda la escuela, diseñado para desarrollar sofisticadas habilidades de inferencia y recuperación; construir un rico vocabulario; y fomentar la identificación de temas y la comparación entre textos de los años 1 a 6.
Real Comprehension es el resultado de una poderosa y creativa colaboración entre cuatro destacados consultores de alfabetización: Christine Chen y Lindsay Pickton, Rachel Clarke y Ruth Baker-Leask. Entre todas ellas suman más de 45 años de experiencia trabajando con escuelas primarias, y cada una de ellas se apasiona por ayudar a los jóvenes a convertirse en lectores y escritores seguros, capaces y, sobre todo, entusiastas.
Estamos encantados de haber trabajado con algunos de los autores infantiles con más talento del Reino Unido en el desarrollo de Real Comprehension. Cada texto del programa es un placer de leer y está perfectamente adaptado a la edad a la que va dirigido:
Sue, nacida en Yorkshire, es poetisa, artista e ilustradora, cuya obra ha sido ampliamente publicada. Antes de convertirse en poeta, trabajó con niños durante más de veinte años. Es disléxica y tiene especial interés en animar a los lectores y escritores reacios.
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A medida que los alumnos pasan de aprender a leer a leer para aprender, la incorporación de juegos y actividades interactivas les da la oportunidad de practicar y reforzar sus habilidades de comprensión lectora (por no mencionar que te convierte en el profesor de moda).
Hemos buscado en la red para ofrecerte algunos de nuestros hallazgos favoritos. Pero antes de que te sumerjas en el contenido, asegúrate de que estos juegos encajan en el panorama general y se introducen en el orden apropiado. Descárgate nuestro Continuum de Comprensión para ver la secuencia recomendada para enseñar estrategias de comprensión.
1. Balón de fútbol socrático: Este divertido hallazgo del blog de la profesora de inglés B’s Book Love puede adaptarse a cualquier grado, ya que se escriben preguntas de comprensión en un balón de fútbol. ¿Quieres poder cambiar las preguntas? Escribe las preguntas en tiras de cinta adhesiva y añádelas y cámbialas fácilmente en el balón de fútbol.
2. Balón de playa de lectura guiada: Los balones de playa hacen que todo sea más divertido. Mira esta idea de una bloguera de SLP. Todo lo que necesitas son unas cuantas pelotas de playa (definitivamente consigue una o dos de cualquier tamaño en tu tienda local de dólar), un marcador sharpie y una lista de preguntas. También puedes encontrarlas preparadas con tallos de oraciones de comprensión para ayudar a los estudiantes a identificar los elementos clave de la historia y mejorar el recuerdo. Lanza, o haz rodar, la pelota de playa de lectura guiada y en la parte en la que caiga tu pulgar responderás a esa pregunta. Tanto si utilizas un balón de fútbol como una pelota de playa, ambos serán atractivos para tus alumnos cinestésicos.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
