▷ Actividades grupales para niños | Actualizado junio 2024

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El trabajo en equipo es un aspecto muy importante que los niños deben aprender, especialmente en lo que respecta a los deportes y otras actividades infantiles. A continuación, desglosamos 5 actividades súper divertidas de formación de equipos para niños que se pueden realizar en cualquier lugar: la gorra de verano, el colegio, el parque o el patio de casa. Pero antes de repasar nuestras actividades y juegos de team building para niños favoritos, nos gustaría hablar rápidamente de su importancia:

Los niños de entre 7 y 13 años empiezan a descubrir que tienen una verdadera curiosidad por el mundo, entendiendo que también tienen cierta independencia. Para fusionar estas dos nociones de curiosidad e independencia, los niños necesitan aprender habilidades. Y como los niños suelen estar con otros niños, necesitan aprender a realizar actividades con otros niños. Llámalo equipo.

Cualquier entrenador o padre sabe que, para que un equipo tenga éxito (medido por la satisfacción, la realización y el aprendizaje de habilidades de los niños), es importante que haya química. Los niños tienen que aprender a jugar entre ellos, a ayudarse mutuamente, a divertirse juntos y a aprender habilidades juntos. Por eso, las actividades de formación de equipos para niños son un aspecto importante para su desarrollo. Sin más preámbulos, desglosamos nuestros 5 tipos de actividades y juegos de formación de equipos favoritos:

Carrera de tres piernas

Los juegos y actividades de creación de equipos son una forma divertida de ayudar a los alumnos a aprender a trabajar juntos, a escuchar con atención, a comunicarse con claridad y a pensar de forma creativa. También dan a tus alumnos la oportunidad de conocerse entre sí, crear confianza como comunidad y, lo mejor de todo, divertirse. A continuación hemos reunido juegos y actividades de creación de equipos para el aula. Si buscas actividades de formación de equipos en línea, también las tenemos.

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Para esta actividad, colocarás un punto adhesivo de color (azul, rojo, verde o amarillo) en la frente de cada alumno, sin que sepa de qué color es. Cuando comience el juego, cada “equipo” de estudiantes (con el mismo color) debe encontrar al otro, sin hablar. Esta es una actividad maravillosa para fomentar el espíritu de equipo, ya que estimula la comunicación no verbal y la cooperación.

Divide a los alumnos en grupos de cuatro y haz que se sienten juntos como un pequeño grupo. Dale a cada grupo cinco minutos para charlar entre ellos y encontrar algo que tengan en común. Puede ser que todos jueguen al fútbol, que la pizza sea su cena favorita o que cada uno tenga un gatito. Sea cual sea el punto en común, la conversación les ayudará a conocerse mejor. Comprueba los grupos después de cinco minutos para ver si necesitan más tiempo. Después de que cada grupo haya dado con su elemento común, haz que trabajen juntos para crear una bandera que lo represente.

Actividades de creación de equipos en el aula durante el covid

Tanto si tienen rabietas en el colegio, como si lloriquean durante la clase de baile o tienen luchas de poder con sus hermanos, los niños que se portan mal pueden ser abrumadores para todos los que les rodean. Sin embargo, las actividades en grupo para niños son una parte importante de la vida cotidiana. Puede que disfruten del tiempo de juego en solitario, pero aprender a socializar con sus compañeros es fundamental.

Los niños en edad escolar pasan la mayor parte del año en las aulas, y los deportes y otras actividades extraescolares son grandes oportunidades para aprender y fomentar las amistades. Entonces, ¿cómo pueden los adultos abordar el comportamiento y ayudar a los niños a ser mejores jugadores de equipo?

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Antes de abordar los comportamientos, los adultos deben comprender las razones más comunes por las que los niños se portan mal. Cuando se reúnan con los padres, o con cualquier adulto que interactúe habitualmente con los niños, enséñenles a buscar los motivos subyacentes del comportamiento. Los niños suelen portarse mal cuando buscan atención o control.

A los niños les encanta la atención y no suelen distinguir entre la atención buena y la mala. Es posible que primero intenten obtener atención positiva y, si no la reciben, continúen aunque estén recibiendo atención negativa.

Actividades de juegos en grupo

Para funcionar con éxito con sus grupos de iguales y en la sociedad en general, todos los niños necesitan aprender habilidades importantes como ser capaces de trabajar en grupo, cooperar con los demás, seguir instrucciones, usar el autocontrol y concentrarse en las tareas.

La competencia social y emocional describe nuestra capacidad para comprender, gestionar y expresar estos aspectos de nuestra vida de manera que nos permita gestionar con éxito tareas vitales como el aprendizaje, la formación de relaciones, la resolución de problemas cotidianos y la adaptación a las complejas exigencias del crecimiento y el desarrollo. Incluye el conocimiento de uno mismo, el control de la impulsividad, el trabajo cooperativo y el cuidado de uno mismo y de los demás.

La oportunidad de interactuar socialmente con otros es, por tanto, muy importante para el desarrollo de todos los niños. A través de las actividades sociales, los niños empiezan a establecer este sentido del “yo” y a aprender lo que los demás esperan de ellos.

En el caso de los niños muy pequeños, las interacciones sociales se producen principalmente en el seno de la familia y, a partir de los tres años, disfrutan, e incluso prefieren, pasar su tiempo ayudando a los adultos en sus actividades. De este modo, los niños aprenden que sus contribuciones tienen valor