▷ Actividades interactivas geometria primaria

actividades divertidas de geometría en el instituto

La geometría fascina a los niños cuando se convierte en una experiencia práctica. Hoy presento algunas de mis actividades prácticas favoritas de aprendizaje de geometría para niños. Estas sencillas herramientas y actividades dan vida a la geometría, inspirando a los niños a trabajar para aprender más.
Mi hija de once años creó estos sencillos manipuladores matemáticos con unos palos de colores que Horizon Group USA nos envió para jugar. Me encanta su sencilla visualización de los ángulos agudos, rectos y obtusos, y el aspecto práctico de la actividad ayudó a solidificar las definiciones de estos diferentes ángulos para sus hermanos menores.
Los bloques con dibujos son mi herramienta de aprendizaje geométrico favorita. Los niños aprenden mucho sobre las formas y los ángulos jugando libremente con estos bloques. A menudo combinamos este juguete con papel de contacto para evitar que los bloques de diseño se deslicen por el suelo y para crear hermosos mosaicos de bloques de diseño en nuestras paredes. Si buscas actividades más formales basadas en los bloques de dibujo, hand2mind tiene algunas actividades estupendas con bloques de dibujo.

actividades divertidas de geometría de 4º grado

Aprender los atributos de estas formas es importante porque los estudiantes utilizarán lo que han aprendido y lo aplicarán a otras habilidades matemáticas de tercer grado, como el área, el perímetro, las fracciones y la medición.
Entonces, ¿cuáles son algunas de las diferentes actividades de geometría de tercer grado? Echa un vistazo a seis de mis actividades favoritas y, mientras lees, asegúrate de coger una copia de 20 fotografías de la vida real que puedes utilizar durante tu instrucción.
Los juegos tipo bingo son otro tipo de juego que los alumnos pueden crear. Es muy similar a hacer que los alumnos creen el juego de mesa estilo Candyland, pero en lugar de hacer un tablero con recorrido, los alumnos rellenan una cuadrícula.
Puedes hacer que cada alumno rellene su propia cuadrícula en blanco y luego llamar a las formas. Cada uno tendrá su propio y único tablero. Al final del juego, puedes recogerlos y mezclarlos para la próxima vez. Para diferenciar, puedes escribir los nombres de las formas para los alumnos que necesiten ayuda adicional.
Permita que los alumnos se acerquen y dibujen sus propios ejemplos en la tabla de anclaje. (También puedes pedirles que dibujen sus ejemplos en notas adhesivas y que luego las peguen en el gráfico. Así no tendrás que preocuparte si se equivocan).

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Cuando se trata de matemáticas, la geometría parece estar en una liga completamente diferente. Algunos niños se enamoran de ella al instante, mientras que a otros les parece un reto. Una de las cosas buenas de la geometría es que hay muchas actividades prácticas que podemos ofrecer a nuestros alumnos, ¡lo que la hace muy divertida!
Me gusta que los alumnos empiecen con formas que conocen desde pequeños, como triángulos, cuadrados y círculos. Las dibujamos en la pizarra con toda la clase. A continuación, dibujamos las formas más avanzadas, como los pentágonos, los hexágonos, los octógonos, los trapecios e incluso el rombo. Esto nos lleva a hablar de los polígonos y así podemos clasificar las formas.
Además de las pizarras blancas, hay muchas maneras de que los niños trabajen con las formas, como palos de paleta (que también son geniales para ilustrar líneas como las paralelas, las que se cruzan y las perpendiculares), LEGOS, Geoboards e incluso pinzas de la ropa que se pueden enganchar.
Me gusta esta actividad porque cada vez que se añade comida, ¡los niños se apuntan! Utilizando malvaviscos y palillos, los niños pueden hacer formas simples en 2D y también en 3D. Además, esta actividad es el lugar perfecto para enfatizar los vértices, ya que cada vez que se añade un malvavisco, se coloca en una esquina. Si tienes alergias alimentarias o normas escolares que prohíben los alimentos, puedes sustituir los malvaviscos por plastilina.

guión de geometría

Esta actividad consiste en enseñar al alumno a calcular el volumen y la superficie de un cilindro. Esta actividad se puede relacionar fácilmente con la historia discutiendo cómo los antiguos podían medir el volumen o incluso la longitud antes de que existiera un sistema de medición estandarizado.
Esta actividad puede realizarse con varios niveles de enseñanza, simplemente modificando el vocabulario para que sea apropiado para el nivel de habilidad con el que se trabaja. Se trata de una gran actividad de escucha y de motricidad fina. (Las palabras clave del vocabulario están entre paréntesis).
Abre tu círculo, ¿es éste también un diámetro? ¿Cómo lo sabes? ¿Se cruzan las líneas? Sí. ¿Hay algo especial en la forma en que se cruzan estas líneas? Crean cuatro ángulos de 90o (o rectos). Este tipo especial de intersección se llama (perpendicular).