▷ Actividades medio ambiente primaria | Actualizado octubre 2024

actividades medioambientales para niños

La llamada a la acción nos invita a todos a considerar cómo podemos hacer cambios en nuestra vida cotidiana para reducir la cantidad de contaminación atmosférica que producimos, y frustrar su contribución al calentamiento global y sus efectos sobre nuestra propia salud.

En esta lección, escrita por Kate Snowdon, de National Geographic Kids, los niños tendrán la oportunidad de prepararse para su viaje por la selva aprendiendo sobre las condiciones que les esperan mientras descubren por qué el Amazonas es tan importante, y por qué hay que protegerlo.

En esta lección práctica de supervivencia, los niños utilizarán el trabajo en equipo, las habilidades de comunicación y mucha creatividad e imaginación para construir mini refugios en la selva tropical con material de exterior que encontrarán en su colegio.

Las selvas tropicales son uno de los recursos más valiosos del planeta, ya que albergan algunas de las plantas y la fauna más exóticas, todas ellas unidas en la búsqueda de la supervivencia en los entornos más difíciles del planeta.

Esto supone un punto de partida ideal para que aprendan no sólo lo que constituye su propio entorno y sus alrededores, sino también los problemas y cambios que se producen en ellos y a su alrededor, todo el tiempo.

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La siguiente lista de recursos incluye conjuntos de herramientas y guías de actividades seleccionadas de NEEF que requieren un tiempo mínimo al aire libre. Visite nuestra página de Recursos de Educación Ambiental para ver más actividades, infografías y recursos para educadores.

Juegos y actividades para grupos de educación ambientalLos juegos pueden utilizarse como formas divertidas e interesantes de involucrar a personas de todas las edades. Mientras se divierten, los participantes desarrollan habilidades y adquieren conocimientos sobre un tema. El uso de juegos en la educación ambiental es especialmente beneficioso, ya que puede transmitir conceptos y relaciones complejas que se encuentran en los ecosistemas. Los jugadores pueden llegar a un juego con cualquier nivel de conocimiento. El NEEF ha elaborado una selección de juegos adecuados tanto para entornos formales como informales. ¡Diviértete!

Los alumnos aprenden sobre las especies extinguidas y en peligro de extinción. Exploran cómo el cambio climático, la pérdida de hábitat, la contaminación y otros hechos han contribuido a la pérdida de población de estas especies. De nuestros amigos del Museo Americano de Historia Natural.

Esta actividad increíblemente creativa del reto del ahorro de energía anima a los alumnos a realizar una auditoría energética del hogar incorporando hojas de trabajo, tiras cómicas y mucho más. Desarrollada por Stephanie Fletcher de la Escuela Media de Ionia, una de nuestras ganadoras de Climate Superstars 2019.

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La implicación de la UNESCO en la concienciación y la educación medioambiental se remonta a los inicios de la Organización, con la creación en 1948 de la UICN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, ahora Unión Mundial para la Naturaleza), la primera gran ONG con el mandato de ayudar a preservar el entorno natural. La UNESCO también participó estrechamente en la convocatoria de la Conferencia Internacional de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano, celebrada en Estocolmo (Suecia) en 1972, que dio lugar a la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). Posteriormente, durante dos décadas, la UNESCO y el PNUMA dirigieron el Programa Internacional de Educación Ambiental (1975-1995), que estableció una visión y dio orientaciones prácticas sobre cómo movilizar la educación para la concienciación ambiental. En 1976, la UNESCO lanzó el boletín de educación ambiental “Connect” como órgano oficial del Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA) de la UNESCO y el PNUMA. Sirvió como centro de intercambio de información sobre la Educación Ambiental (EA) en general y para promover los objetivos y actividades del PIEA en particular, además de ser una red para instituciones y personas interesadas y activas en la educación ambiental hasta 2007[1].

actividades de sensibilización medioambiental para el jardín de infancia

El objetivo de la educación ambiental es desarrollar una población mundial que sea consciente y se preocupe por el medio ambiente y sus problemas asociados, y que tenga los conocimientos, las habilidades, las actitudes, las motivaciones y el compromiso para trabajar individual y colectivamente en la solución de los problemas actuales y la prevención de otros nuevos (Carta de Belgrado, UNESCO, 1976).

. La primera conferencia intergubernamental del mundo sobre educación ambiental adoptó la Declaración de Tiflis en 1978. Esta declaración se basó en la Carta de Belgrado y estableció tres amplios objetivos para la educación ambiental. Estos objetivos constituyen la base de gran parte de lo que se ha hecho en este campo:

La educación medioambiental se basa en la creencia de que los seres humanos pueden vivir de forma compatible con la naturaleza y actuar de forma equitativa entre ellos. Otra creencia fundamental es que las personas pueden tomar decisiones informadas que tengan en cuenta a las generaciones futuras. La educación ambiental aspira a una sociedad democrática en la que los ciudadanos eficaces y con conocimientos medioambientales participen con creatividad y responsabilidad”. (NAAEE, 2000)