▷ Analisis morfosintactico de oraciones simples

ejemplos morfosintácticos

La lingüística, como estudio científico del lenguaje, tiene varias ramas, como la fonética, la fonología, la semántica, la morfología y la sintaxis. Las dos ramas que se mencionan más adelante, a saber, la morfología y la sintaxis, se combinan ahora a menudo en una unidad llamada morfosintaxis.

En el ejemplo (11) los determinantes esto y aquello necesitan un sustantivo singular. El morfema {-s} es necesario en el sustantivo cuando viene después de los determinantes estos, aquellos, varios, muchos, muchos y pocos como en el ejemplo (12). Las frases de (13) no son gramaticalmente correctas.

análisis morfosintáctico pdf

análisis sintáctico de oraciones en línea

Los mecanismos neuronales que subyacen al procesamiento de los sustantivos y los verbos durante el curso de la comprensión del lenguaje están ubicuamente separados, pero sigue siendo muy controvertido qué factor, la sintaxis o la semántica, debe ser responsable de esta separación. En este trabajo se llevó a cabo un experimento de comprensión de oraciones con potencial relacionado con eventos (ERP) para intentar resolver esta cuestión. El experimento utilizó oraciones chinas con la configuración de frase sustantiva + («no/no») + sustantivo/verbo/verbo-palabra ambigua, lo que excluía los factores gramaticales o sintácticos que pudieran indicar las categorías léxicas de las palabras meta de la oración. Los resultados mostraron componentes ERP significativamente distintos de P200, N400 y P600 entre el procesamiento de sustantivos y verbos en hablantes nativos, lo que indica que los factores semánticos son esenciales para los mecanismos neuronales diferenciados detrás del procesamiento de sustantivos y verbos. También se manifestaron distintos P200, N400 y P600 entre el procesamiento de sustantivos y el de palabras ambiguas, pero no entre el procesamiento de verbos y el de palabras ambiguas. Esto sugiere que la falta de pistas sobre la categoría léxica hace que las propiedades dinámicas de las palabras ambiguas sean más destacadas que las propiedades estáticas, lo que hace más probable la interpretación de dichas palabras como verbos. Esto refuerza el papel crucial de los factores semánticos en el procesamiento de sustantivos y verbos.

análisis morfosintáctico de frases

). Todos los niños estaban por encima del percentil 25 de desarrollo del lenguaje (medido por la versión italiana del Inventario de Desarrollo Comunicativo de MacArthur [28], excluyendo el riesgo de retraso o trastornos del lenguaje).Véase la Tabla 1 para las características generales de los dos grupos. Grupo 1Grupo 2Media de UML (rango)1,79 (1,50-1,97)2,37 (2,03-2,98)Edad2; 03,04 (1; 11,24-3; 00,14)2; 05,17 (1; 11,27-3; 00,16)GéneroHombres1011Hombres1410Educación de la madre*18 años de educación10913 años de educación998 años de educación53

PNúmero de enunciados lingüísticos (enunciados de una palabra + enunciados de varias palabras)2419883,712121159,1543204,275% de enunciados con verbo*24328,7921469,704375,001 % de enunciados simples*2497,563,442190. 297.044379.5.001 % de enunciados complejos*132.443.44209.717.043179.5.001Número de enunciados de varias palabras246040.96219635.144376.001% de verbos en enunciados de varias palabras°2473.797.852184.937.594370.001

El porcentaje se calculó sobre el total de enunciados lingüísticos producidos por los niños. °El porcentaje se calculó sobre el total de verbos producidos por los niños.Tabla 3 Características generales de las producciones verbales del Grupo 1 y del Grupo 2. Grupo 1Grupo 2Número de niñosMedia(total)s.d.Número de niñosMedia(total)s.d.df