▷ Aprende a leer jugando | Actualizado octubre 2024

Canción abc de starfall

Un lector autodidacta, también conocido como lector espontáneo, es un niño que ha descubierto cómo leer sin ninguna instrucción formal de lectura, rompiendo así el código. El código es el alfabeto como sistema de símbolos de sonidos y palabras. El niño se da cuenta primero de que las letras representan sonidos y que, juntas, representan palabras. Los lectores autodidactas descubren este sistema de símbolos por sí mismos, a veces con poco más que una cinta de vídeo sobre el alfabeto o simplemente leyéndoles con frecuencia.

El hecho de que algunos niños sean capaces de aprender a leer por sí mismos es una fuerte motivación para que los padres lean a sus hijos desde una edad temprana. Familiarizarse con los libros y sentirse cómodo con la práctica de la lectura es un factor clave para animar a los niños a leer por sí mismos

Sin embargo, algunos lectores potencialmente autodidactas pueden no disfrutar de la lectura hasta que hayan empezado a descifrar el código. Es decir, se dan cuenta de que las letras de una página representan el lenguaje y entonces quieren que se les lea para aprender más sobre ese sistema de símbolos. Estos niños pueden pedir a quien les lee que señale las palabras mientras se las leen o, si todavía no hablan, pueden agarrar el dedo del lector y moverlo hacia cada palabra mientras se la leen. Preste atención a estas señales en su hijo pequeño e intente fomentar esa curiosidad por la lectura y los libros.

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“Hola, acabamos de empezar un período de prueba de 3 semanas utilizando su programa. ¡WOW! Mi hija de 5 años se está divirtiendo mucho… y aprendiendo al mismo tiempo. ¡Está leyendo de verdad! Muchas gracias por una experiencia de aprendizaje increíble”.

“El programa es excelente y nos encantó que nuestra hija aprendiera a leer en menos de seis meses y que estuviera muy por delante de sus compañeros en el jardín de infancia cuando fue evaluada. Siempre lo recomendamos a otros padres. Gracias”.

“Qué concepto tan fantástico. Muchas gracias por hacer que el aprendizaje de la lectura sea tan agradable para nuestro hijo de 4 años. Imagino que se ha puesto mucha pasión y energía en Reading Eggs – felicidades a todos”.

Aplicación starfall para aprender a leer

Starfall.com® se inauguró en septiembre de 2002 como un servicio público gratuito para enseñar a leer a los niños. Desde entonces, se ha ampliado para incluir artes del lenguaje y matemáticas para preescolar, jardín de infancia, primer grado, segundo grado y tercer grado. El énfasis de Starfall en la conciencia fonémica, la fonética secuencial sistemática y las palabras comunes a la vista, junto con la interactividad audiovisual, ha demostrado su eficacia en la enseñanza de los lectores emergentes. Las actividades de Starfall se basan en la investigación y se ajustan a las normas estatales individuales y comunes en lengua inglesa y matemáticas.

El programa hace hincapié en la exploración, el juego y el refuerzo positivo, animando a los niños a tener confianza en sí mismos y a estar intrínsecamente motivados. Starfall es una alternativa educativa a otras opciones de entretenimiento para los niños y es especialmente eficaz para la educación especial, la educación en casa y el desarrollo del idioma inglés (ELD, ELL, ESL). Se utiliza ampliamente en las escuelas que atienden a niños con necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.

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Nuestro programa de afiliación de bajo coste amplía el contenido gratuito para incluir canciones animadas, matemáticas y actividades de lectura que abarcan desde el jardín de infancia hasta el tercer grado. La afiliación también apoya la producción de nuevos libros, canciones, juegos educativos y películas.

Los juegos de starfall

El debate sobre cómo enseñar a leer a edades tempranas ha sido intenso durante un siglo. Pero en las últimas décadas, la ciencia cognitiva ha sido clara: enseñar a los niños pequeños a descifrar el código -enseñarles fonética sistemática- es la forma más fiable de asegurarse de que aprenden a leer palabras.

Durante casi un siglo, los investigadores han discutido sobre esta cuestión. La mayor parte del desacuerdo se ha centrado en las primeras etapas del proceso de lectura, cuando los niños pequeños empiezan a descifrar las palabras de una página.

Una de las teorías es que la lectura es un proceso natural, como aprender a hablar. Según esta teoría, si los profesores y los padres rodean a los niños de buenos libros, éstos aprenderán a leer por sí solos. Otra idea sugiere que la lectura es una serie de conjeturas estratégicas basadas en el contexto, y que a los niños hay que enseñarles estas estrategias de adivinación.

Pero no es un juego de adivinanzas. El lenguaje escrito es un código. Ciertas combinaciones de letras representan previsiblemente ciertos sonidos. Y durante las últimas décadas, la investigación ha sido clara: enseñar a los niños pequeños a descifrar el código -enseñarles fonética sistemática- es la forma más fiable de asegurarse de que aprenden a leer palabras.