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Aprendizaje por proyectos
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos? Las Unidades de Aprendizaje Basado en Proyectos incluyen los siguientes componentes básicos: Los componentes básicos del PBL constituyen las piezas más importantes y cruciales de cada unidad de PBL. Para la fidelidad del PBL, es importante integrar cada uno de estos componentes en el proceso de diseño del PBL…LEER MÁS.
Beneficios del PBLLos beneficios del Aprendizaje Basado en Proyectos se extienden tanto a los profesores como a los estudiantes. Además, tienen un impacto a largo plazo en el éxito y el rendimiento de los estudiantes más allá del aula. Las aulas, las escuelas y los distritos que implementan el Aprendizaje Basado en Proyectos pueden ver los siguientes beneficios…LEER MAS.Apoyo de la investigación para PBLAprendizaje Basado en Proyectos vs. ProyectosMucha gente confunde PBL con hacer proyectos tradicionales. Algunas de las principales diferencias que separan el PBL de un proyecto tienen que ver con el propósito del aprendizaje y cómo se evalúa el aprendizaje del estudiante. Cuando el PBL se hace con fidelidad, los estudiantes están aprendiendo contenidos y habilidades con un objetivo final claro. Conocen el “por qué” del trabajo…LEER MÁS.
Fundador del aprendizaje basado en proyectos
Los educadores están más presionados que nunca para cumplir con los estándares del distrito y aumentar los resultados de los exámenes, sin dejar de dar a cada estudiante una atención personalizada y prepararlos para la vida después del K-12. Es mucho lo que hay que equilibrar, especialmente en el hogar, la escuela y los entornos virtuales. Defined Learning ayuda a los educadores, estudiantes y administradores a superar este reto con un aprendizaje basado en proyectos fácil de implementar.
Con 360 proyectos de PBL personalizados del mundo real entre los que elegir, Defined Learning moldea escenarios del mundo real en planes de estudio existentes y aprobados por el distrito para que los estudiantes se sientan capacitados para tomar decisiones impactantes con las lecciones que ya están aprendiendo en el aula y en línea.
Defined Learning trabaja con educadores y administradores para ampliar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos a través del aprendizaje basado en proyectos, cumpliendo al mismo tiempo con los estándares estatales y nacionales y manteniendo los planes de estudio intactos. Estamos aquí para apoyar el gran trabajo que ya está haciendo.
El aprendizaje basado en proyectos permite una mayor expresión de la individualidad que puede encontrarse en las tareas o evaluaciones tradicionales. Al no tener límites que obstaculicen su creatividad, los estudiantes pueden aprender unos de otros mientras colaboran en la resolución de problemas en tiempo real mientras exploran futuras trayectorias profesionales.
Ejemplos de proyectos para estudiantes
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología de enseñanza que anima a los estudiantes a aprender aplicando conocimientos y habilidades a través de una experiencia atractiva. El PBL ofrece oportunidades para un aprendizaje más profundo en contexto y para el desarrollo de importantes habilidades relacionadas con la preparación para la universidad y la carrera profesional.
El currículo basado en proyectos está diseñado para involucrar a los estudiantes utilizando problemas del mundo real. Se trata de un enfoque interdisciplinario porque los retos del mundo real rara vez se resuelven utilizando información o habilidades de una sola materia. Los proyectos requieren que los estudiantes se involucren en la investigación, la creación de soluciones y la construcción de productos para ayudar a abordar el problema o el desafío presentado. A medida que los estudiantes realizan el trabajo, a menudo utilizan conocimientos y habilidades de contenidos de múltiples dominios académicos para completar con éxito el proyecto.
La educación basada en proyectos requiere la aplicación de conocimientos y habilidades, no sólo el recuerdo o el reconocimiento. A diferencia del aprendizaje memorístico para evaluar un solo hecho, el PBL evalúa cómo los estudiantes aplican una variedad de contenidos académicos en nuevos contextos. Cuando los alumnos se comprometen con un proyecto, empiezan por formular una pregunta. La indagación lleva al alumno a pensar de forma crítica al utilizar sus conocimientos académicos en aplicaciones del mundo real. El proceso de indagación conduce al desarrollo de soluciones para abordar el problema identificado. Muestran sus conocimientos en acción mediante la creación de productos diseñados para comunicar las soluciones a un público.
Significado del proyecto
Dependiendo de los objetivos del instructor, el tamaño y el alcance del proyecto pueden variar mucho. Los estudiantes pueden completar las cuatro fases enumeradas anteriormente en el transcurso de muchas semanas, o incluso varias veces en un solo período de clase.
Debido a su enfoque en la creatividad y la colaboración, el PBL mejora cuando los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en distintas disciplinas, emplear tecnologías para hacer más eficiente la comunicación y la realización del producto, o diseñar soluciones a problemas del mundo real planteados por organizaciones o empresas externas. No es necesario que los proyectos sean muy complejos para que los estudiantes se beneficien de las técnicas de PBL. A menudo, los proyectos rápidos y sencillos son suficientes para proporcionar a los alumnos valiosas oportunidades de establecer conexiones entre el contenido y la práctica.
Como enfoque pedagógico, el PBL conlleva varios procesos clave: (1) definir los problemas en términos de limitaciones o desafíos dados, (2) generar múltiples ideas para resolver un problema dado, (3) crear prototipos -a menudo en iteración rápida- de posibles soluciones a un problema, y (4) probar los productos o servicios de la solución desarrollada en un entorno “vivo” o auténtico.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
