Centro nacional de innovación e investigación educativa

Personal del centro de innovación educativa

201915Mar2019Las escuelas rusas están cambiando rápidamente, pero no siempre para mejorSegún un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) titulado Medición de la innovación en la educación 2019: ¿Qué ha cambiado en las aulas?, Rusia se encuentra entre los tres primeros países donde las escuelas están cambiando más rápidamente.Educacióndesarrollo educativoinnovaciones en la educacióneducación escolar15 de marzo

20197Feb2019Medición de la innovación educativa en las naciones: Qué ha cambiado en la última décadaEste mes de febrero, la sede de la OCDE en París acogió a una cohorte de expertos en educación de primer nivel procedentes de la UE, los Estados Unidos, Australia, Argentina, Chile, Rusia, etc. para celebrar un foro mundial en el que se debatieron las conclusiones del proyecto a gran escala de la OCDE que analiza cómo han evolucionado los panoramas de las innovaciones educativas en 40 países durante los últimos 10 años.Educaciónproyectos de investigaciónInforme de un eventoalianzas de innovación7 de febrero

201916Oct2018Una aplicación de RV de Nanolab gana el concurso de innovación educativaEste es el primer proyecto en los cinco años de historia del concurso que no está directamente relacionado con temas sociales. Los autores del proyecto recibirán una beca de viaje y la oportunidad de presentar su start-up en cualquier parte del mundo.Educaciónconcursoinnovaciones en educación16 de octubre

Innovaciones educativas

El Centro de Investigación e Innovación Educativa (CERI) proporciona y promueve la investigación comparativa internacional, la innovación y los indicadores clave, explora enfoques prospectivos e innovadores de la educación y el aprendizaje, y facilita los puentes entre la investigación educativa, la innovación y el desarrollo de políticas.

El Centro de Investigación e Innovación Educativa (CERI) lleva a cabo un trabajo impulsado por la investigación para lograr el aprendizaje permanente para todos. Va más allá de los sistemas educativos formales y reflexiona sobre el futuro de la enseñanza y el aprendizaje. Al mismo tiempo que se centra en las tendencias y cuestiones emergentes, el CERI pretende establecer una agenda innovadora y con visión de futuro para un panorama educativo cambiante.  El objetivo del CERI es producir un trabajo completamente integrado con el análisis empírico y la conciencia de la innovación, con un énfasis específico en la acumulación de pruebas estadísticas y el desarrollo de indicadores clave para solidificar su trabajo de investigación.

Centro de trabajos de innovación educativa

La profesora graduada distinguida Gail Jones, Ph.D., ha sido seleccionada para recibir el Premio a las Contribuciones Distinguidas a la Educación Científica a través de la Investigación de la Asociación Nacional para la Investigación en la Enseñanza de las Ciencias (NARST) 2022.

El profesorado y los investigadores asociados de la Facultad de Educación del Estado de Carolina del Norte, incluyendo su Centro Belk para el Liderazgo y la Investigación en Colegios Comunitarios y el Instituto Friday para la Innovación Educativa, están publicando sus investigaciones…

Arif Rachmatullah siempre ha sido un apasionado de la comprensión de cómo las personas aprenden las ciencias en diferentes entornos. Al graduarse en la Facultad de Educación del Estado de Carolina del Norte con un doctorado en el área de estudio del programa de aprendizaje y enseñanza de las ciencias STEM, cree que el tiempo que ha pasado trabajando con el profesorado de la facultad le ha proporcionado las herramientas necesarias para alcanzar su sueño de convertirse en un exitoso investigador de la educación.

El profesorado y los investigadores de la Facultad de Educación del Estado de Carolina del Norte, incluyendo el Centro Belk para el Liderazgo y la Investigación de Colegios Comunitarios y el Instituto Friday para la Innovación Educativa, recibieron 6.865.526 dólares para apoyar nueve proyectos desde el 1 de julio hasta el 30 de septiembre de 2021.

Centro de Innovación Educativa de Nueva York

Proporcionamos una investigación y un desarrollo útiles que hacen avanzar el campo de la evaluación educativa, promueven una política educativa eficaz y equitativa y mejoran las inferencias basadas en pruebas.

Nos asociamos con el ejército de los Estados Unidos para modelar y aplicar sistemas de evaluación y formación que producen información difícil de medir, como datos de rendimiento cognitivamente complejos, capacidades de toma de decisiones y conciencia de la situación.

Aportamos nuestra experiencia al CSAI en materia de planes de estudio, instrucción y normas, centrándonos en la evaluación formativa para apoyar a los profesores en la aplicación de nuevas normas. Estas prácticas de evaluación formativa promueven un aprendizaje más profundo de los contenidos y el rendimiento de los estudiantes. Además, creamos recursos y aprovechamos los existentes de una serie de redes federales para proporcionar la información más actualizada sobre los estándares, la evaluación y los sistemas de responsabilidad de los estados.

Nuestro trabajo con el CSAI mejora las políticas estatales, las prácticas y el apoyo a los distritos para la aplicación de normas y evaluaciones rigurosas de preparación para la universidad y la carrera profesional. También aumenta la capacidad de los Centros Regionales Integrales para satisfacer las necesidades de asistencia técnica e implementación de los estados en torno a los estándares, la evaluación y la responsabilidad. Y estamos apoyando la sostenibilidad a largo plazo de los esfuerzos de reforma educativa en todos los estados y distritos.