▷ Ciencias naturales primero de primaria

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A partir de 5º curso, nuestros alumnos de Primaria adquieren sus primeros conocimientos de ciencias naturales. Cuatro horas a la semana en el laboratorio propio del colegio y en la lengua inglesa de enseñanza, adquieren conocimientos en áreas como el cuerpo y la salud, el sol como fuente de energía, o las plantas, los animales y los hábitats.

Cada año escolar se celebra una “Feria de la Ciencia”. En ella, todos los alumnos de 5º y 6º curso eligen un proyecto científico en el que trabajan durante varias semanas de forma orientada a la investigación y la práctica. Una vez terminados los proyectos, los alumnos presentan los resultados de su trabajo ante un jurado y se evalúan todos los proyectos. Los ganadores también recibirán un premio. Los proyectos también se presentarán posteriormente a los padres y al resto de los alumnos.

Las matemáticas se imparten como asignatura principal con cinco clases semanales desde el primer al sexto año. El programa de matemáticas PR1ME se utiliza en todos los años. Con este programa, todas las reglas matemáticas básicas se presentan primero de forma práctica y luego de forma abstracta. Nuestros profesores siempre encuentran diferentes maneras de conectar las matemáticas con el mundo de la vida actual del alumnado y de mostrar la importancia de la asignatura también a través de la enseñanza interdisciplinar. En los años superiores, la PR1ME se complementa con programas en línea como Khan Academy y XtraMath. Especialmente en los cursos 5º y 6º, los planes de estudio marco de matemáticas y ciencias se adaptan para que los alumnos conozcan ya las fórmulas matemáticas pertinentes para poder calcular el consumo de energía en ciencias, por ejemplo.

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En las escuelas estadounidenses, el relato de la creación del Génesis se enseñaba generalmente como el origen del universo y de la vida hasta que las teorías científicas de Darwin fueron ampliamente aceptadas. Aunque hubo cierta reacción inmediata, la oposición organizada no se puso en marcha hasta que estalló la controversia fundamentalista-modernista tras la Primera Guerra Mundial; varios estados aprobaron leyes que prohibían la enseñanza de la evolución, mientras que otros las debatieron pero no las aprobaron. El Juicio de Scopes fue el resultado de un desafío a la ley en Tennessee. Scopes perdió el caso y otros estados aprobaron leyes que prohibían la enseñanza de la evolución.

En 1968, el Tribunal Supremo de EE.UU. se pronunció sobre el caso Epperson contra Arkansas, otra impugnación de estas leyes, y el tribunal dictaminó que permitir la enseñanza de la creación, al tiempo que desautorizar la enseñanza de la evolución, fomentaba una religión y, por tanto, violaba la Cláusula de Establecimiento de la Constitución. Los creacionistas empezaron entonces a presionar para que se aprobaran leyes que obligaran a los profesores a enseñar la controversia, pero esto también fue anulado por el Tribunal Supremo en 1987 en el caso Edwards contra Aguillard. Los creacionistas pasaron entonces a enmarcar la cuestión como un diseño inteligente, pero esto también fue rechazado por un Tribunal de Distrito en el caso Kitzmiller v. Dover Area School District en 2005.

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MGLU1106 – Ciencias Naturales 1 (1-7) módulo 1 se basa en conocimientos de física, química, biología, geología, tecnología y matemáticas. El curso proporcionará seguridad académica y conocimientos educativos en áreas clave de las ciencias naturales para el grado 1-7. Los alumnos desarrollarán habilidades y competencias generales para introducir a los más jóvenes en la ciencia. Ser capaz de desarrollar en los alumnos la sensación, el descubrimiento, el asombro, la alegría natural y el uso de términos científicos es una parte esencial de esta competencia. Además, el estudiante debe ser capaz de facilitar la conceptualización y entrenar a los niños en las habilidades básicas necesarias para utilizar métodos de enseñanza basados en la indagación. La didáctica y las asignaturas se imparten de forma integrada. El curso no cubre todo el plan de estudios de ciencias naturales para el grado 1-7 de la escuela primaria. Esto se puede conseguir cursando la asignatura de Ciencias 1 y Ciencias Naturales 2. Esta descripción del curso de Ciencias Naturales 1 para 1º a 7º se basa en las directrices nacionales para la formación de profesores de 1º a 7º grado de 2016.

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Otoño 2021/ Primavera 2022 Otoño 2020/ Primavera 2021 Otoño 2019/ Primavera 2020 Otoño 2018/ Primavera 2019 Otoño 2017/ Primavera 2018 Otoño 2016/ Primavera 2017 Otoño 2015/ Primavera 2016 Otoño 2014/ Primavera 2015 Otoño 2013/ Primavera 2014 Otoño 2012/ Primavera 2013 Otoño 2011/ Primavera 2012 Otoño 2010/ Primavera 2011 Otoño 2009/ Primavera 2010 Otoño 2008/ Primavera 2009 Otoño 2007/ Primavera 2008

MGLU1106 – Ciencias Naturales 1 (1-7) el módulo 1 se basa en conocimientos de física, química, biología, geología, tecnología y matemáticas. El curso proporcionará seguridad académica y conocimientos educativos en áreas clave de las ciencias naturales para el grado 1-7. Los alumnos desarrollarán habilidades y competencias generales para introducir a los más jóvenes en la ciencia. Ser capaz de desarrollar en los alumnos la sensación, el descubrimiento, el asombro, la alegría natural y el uso de términos científicos es una parte esencial de esta competencia. Además, el estudiante debe ser capaz de facilitar la conceptualización y entrenar a los niños en las habilidades básicas necesarias para utilizar métodos de enseñanza basados en la indagación. La didáctica y las asignaturas se imparten de forma integrada. El curso no cubre todo el plan de estudios de ciencias naturales para el grado 1-7 de la escuela primaria. Esto se puede conseguir cursando la asignatura de Ciencias 1 y Ciencias Naturales 2. Esta descripción del curso de Ciencias Naturales 1 para 1º a 7º se basa en las directrices nacionales para la formación de profesores de 1º a 7º grado de 2016.