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Jerusalama
Para solicitar la admisión en la Escuela Universitaria Luis Vives sigue estos pasos. Para obtener más información sobre la universidad y el proceso de admisión, puedes utilizar el chat en vivo para contactar con un representante de la universidad.
Al solicitar la admisión a la Escuela Universitaria de Magisterio Luis Vives en España debes preparar todos los documentos necesarios. Solicite una lista de los documentos necesarios directamente a la universidad, ya que puede variar según el país. A través de nuestro chat en vivo, también puede pedir documentos de muestra.
M
Juan Luis Vives (1492-1540) nació en Valencia, España. Procedía de una familia judía que fue obligada por la Inquisición española a convertirse al cristianismo. Vives tenía como lenguas maternas el valenciano y el castellano, y posteriormente llegó a dominar el latín, la lengua intelectual de su época. También conocía el inglés, el flamenco, el francés, el griego y el italiano. Vives
asistió a la Universidad de Valencia y a la Facultad de Letras de París. Su mala opinión sobre la educación en esta última puede haber estimulado su posterior compromiso con las reformas educativas. En 1519, Vives fue profesor en la Universidad de Lovaina.
Vives se hizo amigo de Erasmo y conoció el círculo de los Países Bajos y su filosofía humanista. En 1523 viajó a Inglaterra y dio clases en la Universidad de Oxford sobre Cicerón, Horacio, Ovidio y Virgilio. Se hizo amigo de Tomás Moro, el humanista inglés, que fue ejecutado por su oposición al divorcio de la reina Catalina por Enrique VIII.
La influencia de Moro se manifestó en el énfasis que Vives dio posteriormente al humanismo en la política social y la educación, así como en la filosofía moral. Fue un activista, escribiendo cartas a jefes de estado, entre ellos el Papa Adriano VI y Enrique VIII, instando a la búsqueda de la paz y a evitar la guerra. A este último le escribió,
Nelly
La escuela Lluis Vives es una escuela pública dependiente del sistema educativo público del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. El objetivo de nuestra escuela es formar personas con una mente abierta, con valores positivos, con pensamiento crítico, autónomas y competentes. Queremos ciudadanos comprometidos con la sociedad y el medio ambiente. Nos caracterizamos por ser una escuela creativa, inclusiva y colaborativa, con espíritu de innovación y mejora. Trabajamos para los niños, para lograr su desarrollo integral, compartiendo el proceso educativo con las familias y el entorno. Lo hacemos trabajando en equipo y de forma colaborativa, haciendo hincapié en la diversidad y el respeto, y fomentando la responsabilidad.
ANA
Vives nació en Valencia en el seno de una familia que se había convertido del judaísmo al cristianismo[3] De niño, vio cómo su padre, su abuela y su bisabuelo, así como miembros de su familia más amplia, eran ejecutados como judaizantes a instancias de la Inquisición española;[4] su madre, nacida en 1473,[5] fue absuelta, pero murió de peste en 1508, cuando él tenía 15 años; poco después, abandonó España para no volver jamás. Tras la condena, el cadáver de su madre, Blanquina, fue desenterrado y quemado, el 31 de enero de 1530[6].
Mientras estaba en España, asistió a la Universidad de Valencia, donde recibió clases de Jerónimo Amiguetus y Daniel Siso. La escuela estaba dominada por el escolasticismo, y la dialéctica y la disputa desempeñaban un papel central en la enseñanza[cita requerida].
Incluso los eruditos más jóvenes están acostumbrados a no callar nunca; siempre están afirmando enérgicamente lo que se les ocurre, para que no parezca que renuncian a la disputa. Tampoco basta con una disputa, o incluso dos al día, como por ejemplo en la cena. Discuten en el desayuno; discuten después del desayuno; discuten antes de la cena y discuten después de la cena. En casa discuten, fuera de casa discuten. Disputan sobre su comida, en el baño, en la sala de sudar, en la iglesia, en la ciudad, en el campo, en público, en privado. En todo momento están discutiendo[7].
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