Qué es la redacción de un resumen

Saber resumir algo que has leído, visto o escuchado es una habilidad valiosa, que probablemente hayas utilizado en muchas tareas de redacción. Sin embargo, es importante reconocer cuándo hay que ir más allá de la descripción, la explicación y la reafirmación de los textos y ofrecer un análisis más complejo. Este folleto le ayudará a distinguir entre resumen y análisis y a evitar un resumen inadecuado en su escritura académica.

No necesariamente. Pero es importante que tengas en cuenta tu tarea y tu audiencia al escribir. Si la tarea requiere un argumento con una tesis y pruebas de apoyo -como ocurre en muchas tareas de redacción académica-, debes limitar la cantidad de resúmenes en tu trabajo. Puede utilizar el resumen para proporcionar antecedentes, establecer el escenario o ilustrar las pruebas de apoyo, pero manténgalo muy breve: unas pocas frases deberían ser suficientes. La mayor parte del documento debe centrarse en el argumento. (Nuestro folleto sobre el argumento te ayudará a construir uno bueno).

A veces puede ser útil escribir un resumen de lo que sabes sobre el tema antes de empezar a redactar el trabajo. Si no estás familiarizado con el material que estás analizando, es posible que necesites resumir lo que has leído para entender tu lectura y poner en orden tus pensamientos. Una vez que hayas averiguado lo que sabes sobre un tema, te será más fácil decidir lo que quieres argumentar.

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Cómo escribir un resumen

Este artículo ha sido redactado por Richard Perkins. Richard Perkins es entrenador de escritura, coordinador de inglés académico y fundador de PLC Learning Center. Con más de 24 años de experiencia en educación, ofrece a los profesores herramientas para enseñar a escribir a los alumnos y trabaja con estudiantes de nivel elemental hasta universitario para que se conviertan en escritores competentes y seguros. Richard es miembro del Proyecto Nacional de Escritura. Como líder de profesores y consultor del Proyecto de Educación Global de la Universidad Estatal de California en Long Beach, el Sr. Perkins crea y presenta talleres para profesores que integran los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU en el plan de estudios de K-12. Es licenciado en comunicación y televisión por la Universidad del Sur de California y tiene un máster en educación por la Universidad Estatal de California Dominguez Hills.

Puedes resumir un artículo como parte de una tarea o para entender mejor las ideas del autor. El resumen de un artículo ofrece una visión general de la tesis, el propósito y las ideas principales del autor. Antes de empezar el resumen, lee el artículo varias veces y toma notas en los márgenes. A continuación, escribe un primer borrador que resuma el artículo con eficacia. Por último, recibe comentarios sobre tu artículo y haz revisiones para finalizarlo.

Cómo empezar un resumen

Un resumen académico es una versión abreviada de un texto que ofrece al lector una idea clara de los puntos principales del mismo.    La clave para escribir un resumen es identificar las ideas más importantes y eliminar todo lo que sea superfluo, redundante o menos importante. de hecho, las explicaciones detalladas y los ejemplos también deben excluirse del resumen. Lo más importante es que el resumen se escriba, en la medida de lo posible, con tus propias palabras.  Para escribir un resumen eficaz, hay que asegurarse de lo siguiente

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Cómo resumir una historia

La figura 4 ilustra el proceso hipotético que se modela para generar un resumen a partir de los múltiples documentos de texto utilizando la técnica de clustering. Para realizar el clustering de los documentos de texto se reúnen todos los documentos D

se reúnen en un conjunto de datos, D. A continuación, se aplica el algoritmo de clustering K-Means para realizar el clustering de todo el conjunto de documentos. Se generan K-Clusters. El conjunto de clusters C = {C

. El clustering asegura que un conjunto similar de documentos de texto se agrupen y representen lógicamente un tema (unidad de resumen) para una efectiva integración. En este trabajo también se demuestra el impacto de la agrupación para la integración de grandes colecciones de texto. Se ha demostrado que el resumen con clustering da un mejor rendimiento de resumen en comparación con el resumen sin clustering.Fig. 4Clasificación de documentos utilizando el algoritmo de clusteringImagen a tamaño completo

Asignación de Dirichlet LatenteLa Asignación de Dirichlet Latente (LDA) [44] es una popular técnica de modelado de temas que modela los documentos de texto como mezclas de temas latentes, que son conceptos clave presentados en el texto. Un modelo temático es una técnica de distribución de probabilidades sobre la colección de documentos de texto, en la que cada documento se modela como una combinación de temas, que representan grupos de palabras que tienden a aparecer juntos. Cada tema se modela como una distribución de probabilidad φ

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