Competencias basicas o clave

Ejemplos de competencias del CV

En el ámbito de la Unión Europea, las competencias clave se definen como la suma de capacidades (básicas y nuevas capacidades básicas) necesarias para vivir en una sociedad del conocimiento contemporánea. En su recomendación sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente (2006), el Parlamento Europeo y el Consejo establecieron ocho competencias clave: comunicación en la lengua materna; comunicación en lenguas extranjeras; competencias en matemáticas, ciencia y tecnología; competencia digital; aprender a aprender; competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia cívica; espíritu empresarial; y expresión cultural. (Fuente: CEDEFOP 2011). La recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo también afirma que las competencias clave se consideran todas igual de importantes, porque cada una de ellas puede contribuir a una vida exitosa en una sociedad del conocimiento. Muchas de las competencias se solapan y se entrelazan: los aspectos esenciales para un ámbito apoyarán la competencia en otro. La competencia en las habilidades básicas fundamentales de la lengua, la alfabetización, el cálculo y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es una base esencial para el aprendizaje, y aprender a aprender apoya todas las actividades de aprendizaje. El pensamiento crítico, la creatividad, la iniciativa, la resolución de problemas, la evaluación de riesgos, la toma de decisiones y la gestión constructiva de los sentimientos desempeñan un papel en las ocho competencias clave. (Fuente: Parlamento Europeo 2006).

Competencias y habilidades técnicas

La palabra “competencia” significa una mezcla de conocimientos, habilidades y actitudes: uno es “competente” si es capaz de actuar bien en una determinada situación. Ser competente no significa únicamente saber algo o tener algunas nociones sobre algunos temas, sino también poner en práctica los conocimientos en un contexto y una situación determinados.  La Unión Europea ha identificado 8 competencias clave que permiten a cada ciudadano adaptarse a los cambios de la sociedad. Son importantes para la realización y el desarrollo personal, para la vida laboral, para estudiar y aprender cosas nuevas.    Todo el mundo debería poseerlas: los jóvenes en formación para prepararse para la vida adulta, los adultos y las personas mayores para el aprendizaje permanente con el fin de mejorar continuamente los conocimientos.Las 8 competencias clave son las siguientes

1. COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA, que es la capacidad de expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir) en la lengua materna y de interactuar lingüísticamente de forma adecuada y creativa en toda una serie de contextos sociales y culturales.

Competencias básicas

Una competencia básica es un concepto que forma parte de un conjunto global de habilidades aprendidas desarrolladas a través de experiencias intelectuales, personales, sociales y emocionales. Las facetas de estas experiencias, que se extienden a lo largo de la vida, están interrelacionadas y actúan como base del aprendizaje.

Así pues, las competencias básicas se desarrollan cuando un individuo se dedica a determinadas habilidades que apoyan los planes de estudio. El desarrollo eficaz y el aprendizaje continuo deben contar con la participación tanto del alumno como de las personas que lo apoyan.

Los acontecimientos que se producen a lo largo de la vida pueden ayudar a los alumnos a tomar las experiencias que han adquirido a través de la comunicación para comprender y desarrollar su identidad. Esto les permite tomar lo que entienden de situaciones anteriores y aplicarlo para resolver nuevos problemas. A través de este proceso, pueden encontrar un propósito y una realización.

Los que son hábiles utilizarán las técnicas aprendidas para comunicarse eficazmente en función de con quién estén interactuando; sin embargo, cuanta más comunicación, más aprendizaje entre ellos y el objeto o los objetos de la interacción.

Ejemplos de competencias funcionales

En la enseñanza y la formación de todo tipo, a menudo nos encontramos con dos términos que parecen intercambiables a primera vista. Sin embargo, a medida que trabajamos para perfeccionar nuestro oficio, descubrimos que son bastante diferentes. Por supuesto, si ha echado un vistazo al título, sabe que estamos hablando de “habilidades” y “competencias”. Aquí hablaremos de las diferencias y similitudes entre estas dos ideas. Esto es importante porque queremos entender al alumno. Pero también queremos tener un conocimiento más firme de lo que estamos haciendo, de lo que intentamos transmitir al alumno cuando le ofrecemos materiales.

Estos ejemplos de conocimientos, habilidades y competencias nos muestran lo que probablemente ya sabemos sobre las habilidades y las competencias: que las habilidades pueden potenciar las competencias, pero las competencias pueden ser, y a menudo lo son, talentos no aprendidos que llevamos al trabajo y al aula.

En el mundo real, con demasiada frecuencia, las competencias laborales están hechas de un talento innato o de una habilidad ganada con esfuerzo. En cualquier caso, el trabajador está pisando fuerte a partir de conocimientos, habilidades y competencias incompletas. Nuestro objetivo aquí es encontrar una manera de tomar a los que tienen competencias, añadir habilidades a esas competencias, redondearlas con una base de conocimientos – y de esto, esperamos que el resultado sean profesionales verdaderamente espectaculares.