Comprensión lectora 3º primaria

Comprensión lectora grado 5

Todos aprendemos a leer para poder leer para aprender. Ayude a sus hijos de tercer grado a aprender a leer y a comprender fácilmente utilizando estas hojas de trabajo en PDF gratuitas que les ayudarán a ganar confianza y a aumentar su fluidez lectora. Al utilizar estas hojas de trabajo en PDF gratuitas, a sus hijos les resultará mucho más fácil aprender a leer, ya que realizarán actividades de comprensión divertidas, brillantes, coloridas y atractivas. Los niños leerán una historia corta sobre una serie de temas diferentes y luego utilizarán sus conocimientos para responder a preguntas básicas. Las completarán en un abrir y cerrar de ojos.

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El objetivo de este ejemplo de un día es dar a los estudiantes la oportunidad de utilizar los hábitos de lectura y escritura que han estado practicando regularmente para absorber lecciones profundas del cuento de Kate DiCamillos. Al leer y releer detenidamente el pasaje y enfocar su lectura a través de una serie de preguntas y discusiones sobre el texto, los estudiantes identificarán cómo y por qué los tres personajes principales se hicieron amigos. Diseñado para el tercer grado. 12 páginas; requiere procesador de textos.

El objetivo de este modelo de cinco días es modelar explícitamente el proceso de búsqueda e interpretación de las conexiones intratextuales. En esta secuencia de lecciones, el profesor plantea una pregunta de enfoque analítico y luego guía a los alumnos en la recopilación e interpretación de pruebas del texto para llegar a una comprensión más profunda de la historia. Mediante sencillos juegos de palabras y actividades artísticas, los alumnos practican la atención al lenguaje y a la elección de palabras, así como la visualización y el registro de sus interpretaciones. El debate y un breve ejercicio de escritura ayudan a los alumnos a sintetizar lo que han aprendido. Incluye el texto del cuento. Diseñado para el tercer grado. 25 páginas; requiere procesador de textos.

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Conseguir que nuestros alumnos lean no es tarea fácil. En nuestras aulas tenemos a nuestros lectores entrecortados, a los lectores rápidos, a los lectores superlentos e incluso a los no lectores, todos ellos con necesidades. ¡Oh, las necesidades! ¡Pero maestros como ustedes hacen milagros a diario! Al final de 2º y 3º grado, estos niños se convierten en maestros de la lectura. Pero, ¿comprenden siempre? A medida que los textos se vuelven más difíciles, ¿tienen nuestros alumnos las habilidades de comprensión que necesitan a medida que avanzan en la escuela? Estos niños necesitan actividades de comprensión.

Hemos revisado algunos de nuestros antiguos blogs para estudiantes más jóvenes, hemos investigado un poco más y hemos encontrado 18 actividades de comprensión para 2º y 3º de primaria que pueden facilitarte el trabajo. ¡Estos artículos requieren un mínimo de trabajo de preparación para usted mientras que proporcionan toneladas de práctica para sus estudiantes! También hemos incluido algunas actividades digitales para sus alumnos a distancia para que pueda cubrir fácilmente todas las áreas. Las actividades #9, #13 y #16 son muy fáciles de implementar; ¡mi clase de 2º grado está logrando su mejor comprensión! Echa un vistazo a estas 18 actividades de comprensión.

Hojas de trabajo de comprensión lectora de 3er grado

Las guías prácticas del What Works Clearinghouse están diseñadas para proporcionar recomendaciones sucintas que abordan los desafíos que los educadores encuentran en sus aulas y escuelas. Los resúmenes de la Guía Práctica del Centro Lead for Literacy proporcionan recomendaciones basadas en la evidencia que son más relevantes para los líderes de la alfabetización en los grados primarios.1Enseñe a los estudiantes cómo usar estrategias de comprensión de lectura.  2Enseñar a los estudiantes a identificar y utilizar la estructura organizativa del texto para comprender, aprender y recordar el contenido.  3Guiar a los estudiantes a través de una discusión centrada y de alta calidad sobre el significado del texto.  4Seleccionar textos de forma intencionada para favorecer el desarrollo de la comprensión.  5Establecer un contexto atractivo y motivador para enseñar la comprensión lectora.

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