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Tras la introducción por parte del Gobierno del nuevo Plan de Estudios Nacional en septiembre de 2014, las expectativas de ortografía para cada grupo de año se han vuelto más específicas y detalladas. Con altas expectativas y un énfasis específico en la ortografía, en St. Luke’s tenemos un taller de ortografía semanal centrado, así como la práctica diaria de la ortografía semanal. Utilizamos una serie de métodos divertidos, investigativos e interactivos para enseñar nuevos patrones y reglas ortográficas.
Dentro de cada grupo, los niños aprenden a deletrear las palabras de excepción del Plan Nacional de Estudios, así como otras palabras de alta frecuencia que creemos que son importantes para que los niños aprendan a deletrear. Luke’s Spelling Lists”, que se describen a continuación.
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para hacer algo más difícil.Listas de ortografía imprimibles para los grados 1-9 : Listas de muestra30 palabras de muestra de 1er gradoamandbigbitbutcatdideatfroggreenhandhogislikelittlemapmeetnosepetranripseesixsomestopthatthentrywhenyou30 palabras de muestra de 2do gradoafteranimalwaybecausebuyclockdripeightfamilyfirstgoathappyhomekindlooknightnightonlyplusrestseashapeslidsoontheirthinkwentwinterwouldyour30
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También incluye información sobre la procedencia de los distintos patrones, por ejemplo, la “tion” de “lotion” procede del latín, la “ch” de “school” del griego y la “que” de “boutique” del francés. Esto ayuda a explicar por qué la ortografía inglesa es tan complicada – es en realidad una mezcla de múltiples lenguas – además de hacer más interesante el estudio de las palabras.
También incluye información sobre la procedencia de los distintos patrones, por ejemplo, la “tion” de “lotion” procede del latín, la “ch” de “school” del griego y la “que” de “boutique” del francés. Esto ayuda a explicar por qué la ortografía inglesa es tan complicada – es en realidad una mezcla de múltiples lenguas – además de hacer más interesante el estudio de las palabras.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
