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Cuestionario para niños de primaria
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Thomas Jozefiak.Información adicionalIntereses contrapuestosLos autores declaran no tener intereses contrapuestos.Contribuciones de los autoresTJ contribuyó al diseño del estudio, la recogida de datos, el análisis estadístico, la interpretación de los datos y la redacción del artículo. BL contribuyó al diseño del estudio, el análisis estadístico, la interpretación de los datos y la revisión del manuscrito. LW contribuyó al diseño del estudio, al análisis estadístico, a la interpretación de los datos y a la revisión del manuscrito. FM es el autor original de la ILC, e hizo una contribución al proceso de traducción de la ILC noruego, el análisis estadístico y la revisión del manuscrito. URS es el autor original de la KINDL, e hizo una contribución al proceso de traducción de la noruega KINDL, el análisis estadístico y la revisión del manuscrito. Todos los autores leyeron y aprobaron el manuscrito final.Archivos originales presentados por los autores para las imágenesA continuación se muestran los enlaces a los archivos originales presentados por los autores para las imágenes.Archivo original de los autores para la figura 1Archivo original de los autores para la figura 2Archivo original de los autores para la figura 3Derechos y permisos
Cuestionario de los alumnos sobre la enseñanza y el aprendizaje
Las preguntas del cuestionario para padres son preguntas que se hacen a los padres para conocer las opiniones, actitudes, percepciones y puntos de vista sobre los temas que preocupan a sus hijos. Las escuelas, los psiquiatras y el gobierno utilizan este tipo de preguntas para recopilar información que puede ser beneficiosa para los temas que afectan a las mentes jóvenes.
Las escuelas y las instituciones gubernamentales son las que más utilizan las preguntas de las encuestas a los padres. Al conocer las opiniones y perspectivas de los padres sobre temas como la escuela, su participación en el sistema educativo y su implicación en la vida de sus hijos, estas preguntas de encuesta ayudan al entorno educativo de muchas maneras. Diversos estudios han demostrado que la participación de los padres en la vida de sus hijos o en la vida educativa tiene un impacto significativo en sus calificaciones, en sus habilidades sociales y en la mejora de su comportamiento.
Por ejemplo, un colegio quiere conocer la percepción de los padres sobre el centro y su administración. En tal caso, las preguntas de la encuesta escolar para padres pueden ayudar a la dirección del centro a reevaluar diversos aspectos del mismo, como la innovación, la agilización de los procesos y la mejora de las iniciativas de aprendizaje.
Cuestionario para padres sobre la educación de sus hijos
Como regla general, sus instintos y su reacción visceral sobre una escuela son un buen comienzo. Los informes del Ofsted también pueden servir de orientación, pero es importante recordar que una escuela puede obtener un informe brillante del Ofsted un año y luego, por diversas razones (cambios en el personal clave, por ejemplo) tener un pequeño bache que podría no detectarse hasta el siguiente informe del Ofsted, muchos meses después.
Antes de su visita, vale la pena anotar algunas preguntas para hacer cuando esté allí. Y asegúrese de tomar nota del modo en que el personal o los alumnos responden a sus preguntas, así como de lo que realmente dicen. Es muy importante que sientas que se comprometen contigo y que parecen preocuparse de verdad por disipar tus miedos y preocupaciones, en lugar de apresurar tus preguntas.
Tu hijo es muy pequeño cuando empieza a ir al colegio -si cumple años en verano, puede tener apenas 4 años-, así que es bueno saber que estará bien si se cae en el patio, si echa de menos su casa o si se pierde entre el comedor y la clase.
Cuestionario de los padres sobre su hijo
Las respuestas son muy positivas. En general, la respuesta fue muy satisfactoria. El 11% de nuestros padres tenían sugerencias sobre cómo podría avanzar la escuela. La comunicación y el comportamiento son temas que siempre se comentan en una encuesta y siempre estamos trabajando para abordarlos.
Revisamos regularmente la comunicación dentro de la escuela y estamos trabajando para agilizarla. Somos conscientes de que hay un gran volumen de información que se proporciona a los padres y tratamos de equilibrarlo. Mientras que algunos padres consideran que hay demasiada comunicación, otros creen que hay muy poca. Hemos introducido nuevas comunicaciones, como el sway y el Parent Lite, y seguiremos haciéndolo este año.
Controlamos cuidadosamente el comportamiento en la escuela y tomamos medidas para abordar rápidamente el mal comportamiento. También examinamos las razones que subyacen al comportamiento y apoyamos al niño y a las familias para abordar el mal comportamiento con estrategias propuestas.
Nuestro objetivo es ofrecer el plan de estudios más amplio para su hijo, con ofertas adicionales como la Escuela del Bosque. Esto es un reto para todas las escuelas, ya que tenemos que cumplir con el plan de estudios establecido a nivel nacional. Nuestros profesores se esfuerzan por garantizar que el plan de estudios sea atractivo y estimulante. Somos conscientes de que algunos padres desean recibir más información sobre el aprendizaje de sus hijos y esto es algo que revisamos como equipo directivo. Animamos a los padres a que hablen del aprendizaje de sus hijos con el profesor de la clase o a que concierten una cita con cualquier miembro del personal en caso de que consideren que desean obtener más información sobre el progreso. Hacemos un seguimiento de la lectura para asegurarnos de que es coherente en toda la escuela.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
