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El popularísimo libro de Biología para el Diploma del IB ha sido revisado, actualizado y ampliado. Desarrollado de forma exclusiva con el IB para el último programa de estudios (2007), esta segunda edición ha mejorado el diseño de las páginas para permitir un mejor acceso al contenido. Las unidades de opción se han revisado más ampliamente y los contenidos se tratan con mayor rigor. Se han conservado todas las características de la primera edición, incluidos los objetivos más amplios del IB a través de las conexiones con el TOK, la mentalidad internacional y el perfil del alumno del IB. Las preguntas basadas en datos y las ideas para experimentos prácticos refuerzan el aprendizaje. Ahora en color, se han incluido más diagramas y fotografías para ilustrar los conceptos tratados y situar el tema en su contexto. El material del CD se ha diseñado para mejorar el contenido del libro. Hay cuestionarios interactivos de opción múltiple para cada capítulo que permiten a los estudiantes comprobar su comprensión. Se incluyen respuestas completas a las preguntas del libro, así como enlaces a sitios web útiles. Las “prácticas de cocina” son ejercicios opcionales que no siempre se relacionan directamente con el Programa del Diploma. Pueden realizarse con equipos que pueden encontrarse fácilmente en el hogar o en el aula e ilustran aspectos fascinantes del mundo biológico que atraerán e inspirarán a los alumnos.

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Este libro hace una contribución original a la sociología de las credenciales al analizar cómo los certificados de bachillerato adquieren y mantienen su valor en un contexto de participación masiva en la escuela secundaria (es decir, el credencialismo). Basándose en un análisis detallado del Diploma del Bachillerato Internacional (BI), un certificado de enseñanza secundaria superior que se ofrece en más de 150 países, Quentin Maire sostiene que la aparición de nuevas credenciales privadas puede entenderse como un fenómeno de estratificación de las credenciales en un contexto de intensificación de la competencia académica.Utilizando datos originales sobre credenciales de enseñanza secundaria en Australia y a nivel internacional, el autor defiende firmemente que los certificados se estudien de forma relacional, situándolos en las estructuras de credenciales en las que se insertan. Aplica sistemáticamente el método comparativo para explicar el papel del plan de estudios, los recursos familiares, la segregación escolar y la selección de la educación superior en la creación de una jerarquía de credenciales. Su sólida combinación de construcción teórica y trabajo empírico detallado le permite ofrecer nuevas perspectivas sobre la desigualdad social en los sistemas educativos, la teoría de las credenciales y el Diploma del BI.

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BACHILLERATO INTERNACIONAL SANNARPSGYMNASIET IB en Sannarpsgymnasiet Halmstad ¡Puedes dar tus primeros pasos en el mundo con nosotros! Al elegir el programa de Bachillerato Internacional en Sannarpsgymnasiet,

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Patricia Gómez

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