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Diferencia entre gamificacion y aprendizaje basado en juegos
Aprendizaje basado en el juego y gamificación: en busca de definiciones
Todos tienen prácticamente el mismo objetivo, pero son diferentes en la práctica: juegos serios, gamificación y aprendizaje basado en el juego. En este artículo encontrará los significados, las diferencias y los pros y los contras.
La gamificación, los juegos serios y el aprendizaje basado en juegos son muy similares. Los tres son muy eficaces para motivar a los jugadores. La diferencia entre la gamificación y el aprendizaje basado en juegos es que en la gamificación se aplican (algunos) elementos de juego en un contexto existente (no de juego) y en el aprendizaje basado en juegos se utilizan juegos existentes o juegos serios especialmente desarrollados para aprender. La diferencia entre el aprendizaje basado en el juego y un juego serio es que el aprendizaje basado en el juego es más bien un método, la forma de aprender, y un juego serio es un producto en el que es posible el aprendizaje basado en el juego.
La gamificación no consiste en un juego, sino en el uso de elementos de juego en un contexto no lúdico. Es un método en el que uno o varios elementos de juego se procesan en un proceso para transferir mejor los conocimientos. Una definición similar de gamificación es un conjunto de actividades y procesos para resolver problemas aplicando las propiedades de los juegos.
Ventajas del aprendizaje basado en el juego
Si ha estado estudiando la posibilidad de añadir elementos de juego a su formación, probablemente se haya topado con estos dos términos: gamificación y aprendizaje basado en el juego (GBL). Aunque parezca simple semántica, confundir estos enfoques puede tener resultados costosos. ¿Cuál es la diferencia?
La principal diferencia entre ambos es la integración de la mecánica del juego con el contenido de la formación. El GBL integra completamente los dos, por lo que el juego es la formación. Por otro lado, la gamificación utiliza elementos de juego como recompensa por completar los módulos de formación existentes.
En un entorno de aprendizaje basado en el juego, los usuarios aprenden nuevos conceptos y practican habilidades en un entorno sin riesgos. Su progreso en el juego está directamente relacionado con su comprensión del tema que se enseña. Algunas aplicaciones comunes son: la formación en servicio al cliente, la revisión de políticas, la formación en la empresa, la creación de equipos y la formación para la concienciación del personal.
El GBL tiene un impacto significativo en las tasas de retención y recuerdo de los empleados. Los usuarios están más comprometidos con la materia, porque hace que el aprendizaje sea divertido. Y cuando los índices de compromiso aumentan, también lo hace la retención. Un estudio descubrió que la formación GBL aumentó la retención en más de un 300% en las pruebas posteriores inmediatas.
Teoría del aprendizaje basado en el juego
Marianne Pickles, jefa del equipo de desarrollo de la evaluación, nos pone al día sobre la exploración del aprendizaje y la evaluación basados en juegos en Cambridge Assessment English. Marianne presentó la sesión de trabajo de la Cumbre junto con Matt Haigh, de Cambridge International.
La gamificación es cuando se toma algo que no es un juego y se le añaden elementos de tipo lúdico. Por ejemplo, si tomas un ejercicio estándar que puedes encontrar en un libro de curso de inglés, o una evaluación, y luego lo pones en un marco de insignias, puntos o niveles.
El aprendizaje y la evaluación basados en juegos, sin embargo, se refieren a replicar la experiencia de jugar a un videojuego. Hay una experiencia inmersiva, hay una historia o una narrativa alrededor de la experiencia.
En estos momentos tenemos un par de proyectos diferentes en marcha. Uno de ellos se llama Ruby Rei, que es un juego diseñado para fomentar el compromiso y la motivación de los estudiantes que aprenden un idioma. Estamos estudiando cómo pueden utilizarlo los profesores en el aula para complementar el plan de estudios existente.
Duolingo
La gamificación y el aprendizaje basado en el juego (a veces abreviado como GBL) son dos temas candentes y los términos se utilizan a menudo de forma intercambiable. No son lo mismo, pero muchas de las definiciones y explicaciones que circulan por ahí no son muy claras. Esperemos que esto ayude: la gamificación es la guinda y el GBL es el pastel.
La gamificación se utiliza principalmente para motivar a los alumnos. Suele aplicarse a contenidos o formación que ya existen. Básicamente, ya tienes un pastel pero no parece que mucha gente se lo coma. Se añade el glaseado a la tarta, lo que supone un esfuerzo, pero no demasiado. El glaseado atrae el interés de la gente y les motiva a comerse el pastel. En el fondo, sigue siendo el mismo pastel.
En esencia, la gamificación funciona siempre que se ofrece un incentivo para animar a alguien a hacer algo que se supone que ya está haciendo. Puede ser un premio o un reconocimiento, un privilegio especial, un aumento de rango, un premio o una insignia, entre otras cosas. Es como ofrecer dinero de la mesada para las tareas que no se han hecho. Son las mismas tareas de siempre, pero esa promesa añadida de recompensa hace que la gente esté más dispuesta a hacerlas. Los programas de incentivos de ventas, las recompensas de las tarjetas de crédito y las insignias utilizadas en las organizaciones de scouts son también buenos ejemplos.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
