▷ Disgrafia ejercicios para imprimir

Recursos para padres sobre la disgrafía

Por: Susan JonesMuchos estudiantes tienen dificultades para producir trabajos escritos limpios y expresivos, tengan o no dificultades físicas o cognitivas. Pueden aprender mucho menos de una tarea porque deben centrarse en la mecánica de la escritura en lugar de en el contenido. Después de dedicar más tiempo a una tarea que sus compañeros, estos estudiantes comprenden menos el material. No es de extrañar que la confianza en su capacidad de aprendizaje se vea afectada. Cuando la tarea de escritura es el principal obstáculo para el aprendizaje o la demostración de los conocimientos, entonces puede ser necesario realizar adaptaciones, modificaciones y correcciones para estos problemas.

Hay buenas razones académicas para que los estudiantes escriban mucho. La escritura es una tarea compleja cuyo desarrollo requiere años de práctica. La escritura eficaz ayuda a recordar, organizar y procesar la información. Sin embargo, para algunos estudiantes la escritura es un ejercicio laborioso de frustración que no hace ninguna de esas cosas. Dos estudiantes pueden trabajar en la misma tarea. Uno de ellos puede esforzarse en organizar los conceptos y expresarlos, aprendiendo mucho del “calvario”. El otro forzará las palabras, tal vez con mayor esfuerzo (tal vez menos si el lenguaje y la información no han sido procesados), sin ningún beneficio ni para el desarrollo de las habilidades de escritura ni para la organización y expresión del conocimiento.

Leer más Cursos de excel gratis para descargar

Hojas de trabajo gratuitas de caligrafía tonta

Tendría que haber sabido que algo iba mal cuando mi hijo de 6 años se esforzó durante semanas en tachar las 3 letras que formaban su nombre. Pero como ocurre con muchos primogénitos, sin otros hermanos con los que comparar, no sabía realmente qué esperar. Le empujé y presioné para que escribiera. Ni siquiera sabía que la disgrafía existía.

¿Nunca has oído hablar de la disgrafía? Las personas con disgrafía, por diversas razones, tienen problemas para procesar lo que el ojo ve o lo que el oído oye y transferir esa información en letras y palabras.

Han pasado muchos años desde que obligué a aquel niño de 6 años a escribir su nombre de 3 letras y me gusta pensar que he aprendido un par de cosas. He descubierto que la mejor manera de enseñar a escribir a los niños con disgrafía es empezar con modificaciones.

Las modificaciones son esencialmente eso. Modifico cuánto y qué tipo de escritura hacen mis hijos. En una escuela tradicional, se espera que los niños de 5 y 6 años escriban mucho a lo largo del día. La escritura a mano forma parte de la mayoría de las clases. Ayuda a los profesores a hacer un seguimiento de las tareas y el progreso.

Papel resaltado para la disgrafía

Por ejemplo, utilice su dedo para trazar una letra en la espalda de su hijo. O puede cerrar los ojos mientras usted traza una letra en la palma de su mano. A continuación, vea si puede reproducir esa letra en su espalda o en un papel.

Leer más Quien gano el premio nobel de la paz

En casa, los niños pequeños pueden rociar grandes letras de crema de afeitar en la pared de azulejos a la hora del baño. O pueden alisar la crema sobre el azulejo y escribir letras en la espuma. También pueden practicar las letras en un recipiente de plástico con arena húmeda. Añadir arena a la pintura de dedos es otra forma de aumentar el aporte sensorial.

Dificultades de escritura. Su hijo puede fortalecer sus dedos y mejorar su “agarre del lápiz” utilizando herramientas para “pellizcar” que se encuentran por toda la casa. Por ejemplo, pinzas, palillos para niños (unidos por un extremo) y pinzas para hielo.

También son útiles los ejercicios físicos que requieren la coordinación de todo el cuerpo. Compruebe si su hijo está dispuesto a hacer molinetes, saltos de tijera, tocar los dedos de los pies alternativamente y escalar montañas antes de sentarse a escribir.

Las actividades que acondicionan estas zonas pueden ayudar. Entre ellas se encuentran las tablas, las flexiones de brazos, caminar con la carretilla, caminar con el cangrejo, tirar a la canasta, colgarse de las barras y trepar por la cuerda. Incluso leer tumbado en el suelo boca abajo fortalece.

Programas de disgrafía

Actividades visomotoras (descarga digital – utilizable en un ordenador o iPad) fue creado para niños y personas mayores con habilidades visomotoras (VM) o de motricidad fina (FM) débiles, para que puedan alcanzar la competencia mientras se divierten. La motricidad visual o la motricidad fina es la capacidad de utilizar las manos de forma competente y coordinada y de demostrar movimientos pequeños y precisos en coordinación con los ojos. Los que tienen problemas con esto pueden tener dificultades con el agarre del lápiz, la formación de las letras, el espaciado adecuado de las letras y las palabras, el coloreado en las líneas, el dibujo y la escritura lineal a través de la página, por nombrar algunas. Las habilidades de la FM se desarrollan gradualmente y mejoran a diferentes ritmos y tiempos para cada individuo. Por lo tanto, cualquier persona que desee ejercitar y mejorar las habilidades de FM puede beneficiarse de esta publicación. Si se utiliza repetidamente, puede ser una excelente herramienta de recuperación.