▷ Divisiones interactivas de dos cifras

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Ver a pantalla completa en su navegador. Este PTI permite demostrar el efecto de multiplicar y dividir por 10 y por 100. Arrastrando tarjetas del conjunto de tarjetas de dígitos, se pueden mostrar diferentes números decimales. Estos números decimales pueden colocarse en cualquiera de las dos filas del medio. Las tarjetas de la primera fila se mueven cuando se seleccionan los botones de multiplicar o dividir. Las tarjetas no se mueven si el resultado es mayor que 99 999 o menor que 0,01. Las tarjetas de la segunda fila no se mueven para resaltar el desplazamiento de los dígitos al multiplicar o dividir. El PTI puede utilizarse para explorar y animar a los niños a predecir el efecto de la multiplicación y la división por 10 y 100. El PTI también puede utilizarse para demostrar el efecto de las multiplicaciones y divisiones repetidas por 10.

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En la hoja de ejercicios sobre la división de números de dos cifras, los estudiantes de todos los grados pueden practicar las preguntas sobre la división de números de dos cifras. Esta hoja de ejercicios sobre la división de números puede ser practicada por los estudiantes para obtener más ideas. Divide y encuentra el cociente y el resto:(i) 84 entre 12(ii) 97 entre 14(iii) 76 entre 15(iv) 89 entre 23(v) 98 entre 26

(iii) 579 ÷ 19Si los estudiantes tienen alguna duda respecto a las preguntas de la hoja de trabajo sobre la división entre números de dos cifras, por favor, rellene el cuadro de comentarios de abajo para que podamos ayudarle.Sin embargo, las sugerencias para mejorar, de todos los sectores sería muy apreciada.

● Cuatro operaciones fundamentales – hojas de trabajoHoja de trabajo sobre la adición.Hoja de trabajo sobre problemas de palabras sobre la adición.Hoja de trabajo sobre la sustracción.Hoja de trabajo sobre la adición y sustracción mixta.Hoja de trabajo sobre problemas de palabras sobre la adición y sustracción.Hoja de trabajo sobre la adición o sustracción.Hoja de trabajo sobre la estimación de sumas y diferencias.Hoja de trabajo sobre la multiplicación.Hoja de trabajo sobre la multiplicación de un número por un número de dos cifras. Hoja de trabajo sobre la multiplicación de un número por un número de tres cifras.Hoja de trabajo sobre la estimación de productos.Hoja de trabajo sobre problemas de palabras sobre la multiplicación.Hoja de trabajo sobre la división.Hoja de trabajo sobre los hechos de la división.Hoja de trabajo sobre la estimación del cociente.Hoja de trabajo sobre la división de números.Hoja de trabajo sobre la división por números de dos cifras.Hoja de trabajo sobre problemas de palabras sobre la división.Hoja de trabajo sobre cuatro operaciones fundamentales.Hoja de trabajo sobre sistemas de numeración.

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En esta serie de juegos, sus alumnos aprenderán a dividir con fluidez números de varias cifras utilizando el algoritmo estándar. El objetivo de aprendizaje Dividir números de varios dígitos con fluidez -basado en los CCSS y en los estándares estatales- permite mejorar el compromiso de los estudiantes y el rendimiento académico en su aula, como lo demuestran las investigaciones. Este objetivo de aprendizaje hace referencia directa a 6.NS.B.2, tal como está escrito en los estándares nacionales de matemáticas del núcleo común.

Dividir números enteros con divisores de dos dígitos con y sin restos. Dividir números enteros con divisores de tres dígitos con y sin residuos. Descomponer el dividendo en unidades de base diez y encontrar el cociente lugar por lugar, empezando por el lugar más alto. Comprender que los algoritmos de la multiplicación y la división son abreviaturas para razonar sobre las cantidades. Estimar cocientes y ajustarlos cuando sea necesario para ser exactos. Los restos pueden expresarse como decimales o fracciones.

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