Educación secundaria en españa

Sistema escolar español

El sistema educativo español ha sido objeto de varias reformas en los últimos años. Los cambios en la educación infantil y primaria han tenido hasta ahora algo más de éxito que los del sistema secundario. En la mayor parte de España, los niños pueden ser escolarizados a partir de los tres años, aunque la edad obligatoria para empezar a estudiar es de cinco años. Los niños son admitidos una vez al año (en septiembre), estrictamente según el año natural de su nacimiento. Esto significa que los niños nacidos en enero son los mayores de su clase, y que los niños nacidos entre octubre y diciembre empiezan a ir a la escuela antes de cumplir los tres años. El periodo normal de inscripción para todas las edades es en mayo para el siguiente mes de septiembre, y puede hacerse a través del ayuntamiento, o solicitándolo directamente a un colegio.

La Educación Infantil (EI) tiene una duración de tres años y enseña a los niños valores sociales, personales y medioambientales, además de desarrollar sus habilidades físicas y mentales. A partir de los 4 años se les introduce gradualmente en la lectura y la escritura y al final de la EI habrán cubierto el alfabeto, aunque no se espera que tengan una capacidad de lectura fluida. La IE es una de las áreas más nuevas de la educación española y, por lo general, está bien impartida por profesores especializados.

La enseñanza secundaria en el Reino Unido

Después de la legislación de 1990, la educación secundaria obligatoria duraba cuatro años, que se dividían en dos ciclos de dos años y que seguían a seis años de educación primaria general. Al terminar la secundaria, los alumnos recibían el título de Graduado en Educación Secundaria. Después de la educación secundaria, los estudiantes pasaban al bachillerato si pensaban asistir a la universidad. Una vez finalizado el bachillerato, los alumnos debían realizar una prueba de acceso a la universidad, conocida como Prueba de Acceso o Selectividad.

La educación secundaria se organiza en áreas de contenido similares a las establecidas para la educación primaria. El currículo se divide en dos ciclos: Primer Ciclo y Segundo Ciclo. En el Primer Ciclo se enfatizan las asignaturas obligatorias y en el Segundo Ciclo los alumnos tienen más opciones de optativas. Cada ciclo se divide en dos grupos de dos años.

Los planes de estudio básicos son fijados por el Estado, y la Comunidad Autónoma define los planes de estudio básicos. Las asignaturas obligatorias comunes son ciencias naturales, educación física, educación plástica y visual, estudios sociales, geografía e historia, lenguas extranjeras, español, la lengua regional oficial de la Comunidad Autónoma (donde la haya), literatura, matemáticas, tecnología y música. Todos los centros de secundaria deben ofrecer educación religiosa, pero no es obligatoria.

España cuidado de los niños

Hay dos formas de educación postsecundaria. La primera conduce al título de técnico superior tras un periodo de 1 a 2 años que conlleva el derecho a matricularse también en la universidad. Los alumnos que han cursado el bachillerato académico pueden acceder directamente a cualquiera de las 59 universidades españolas, siempre que superen una prueba de acceso. Aquí pueden cursar una variedad de cursos que comienzan con programas de 1 año y culminan con doctorados.

La institución terciaria más venerable de todas las que existen en España es la Universidad de Salamanca que, de hecho, es la tercera más antigua del mundo en funcionamiento. Data de 1134, aunque no recibió la Carta Real hasta 1218.

Escuelas de inglés en España

Al finalizar la Educación Primaria, los alumnos comienzan la Educación Secundaria Obligatoria. Tras la modificación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), esta etapa se divide en dos partes: la primera consta de tres cursos escolares y la segunda, de uno. Esta última tiene un carácter esencialmente preparatorio (preparación para el estudio de una disciplina).

A partir del segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria, se establecen programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento dirigidos a los alumnos con dificultades de aprendizaje no atribuibles a la falta de estudio o de esfuerzo.

Al finalizar la etapa de educación secundaria, el alumno realizará una evaluación individualizada, en la opción de enseñanzas académicas o en la de enseñanzas aplicadas, en la que se evaluará el logro de los objetivos de la etapa educativa y el nivel de adquisición de las competencias correspondientes. La evaluación puede realizarse en cualquiera de las dos opciones, independientemente de la opción cursada en cuarto curso, e incluso es posible presentarse a ambas evaluaciones al mismo tiempo. Para obtener el certificado de fin de estudios es necesario superar la evaluación final y obtener una nota final de la etapa igual o superior a cinco sobre diez.