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¿Te encuentras regañando a tus alumnos por su pronunciación incorrecta? No pasa nada: los alumnos de inglés con un gran dominio de la pronunciación son difíciles de encontrar. Normalmente entran en el aula con un nivel avanzado, por haber vivido en el extranjero o por tener un padre angloparlante. En cuanto al resto, la pronunciación del inglés puede ser un área difícil de dominar. ¿Te cansas de intentar corregirles y dejas que sigan diciéndolo mal porque es demasiado problema? (Al fin y al cabo, puede que sólo forme parte de su “acento” casi bonito). Puede que pases por alto los errores de pronunciación para poder centrarte en el vocabulario o la gramática. Incluso puede pensar que demasiada corrección de la pronunciación puede ser desalentadora cuando sus alumnos se esfuerzan tanto. Descargar: Esta entrada del blog está disponible en un cómodo y portátil PDF que

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Los niños pequeños aprenden el idioma de forma natural e inconsciente. Lea nuestro artículo para saber más sobre los factores que influyen en el aprendizaje del inglés de los niños pequeños.Por Opal Dunn, consultora educativa y autora

Los niños pequeños adquieren el idioma de forma natural; se motivan a sí mismos para captarlo sin un aprendizaje consciente, a diferencia de los adolescentes y los adultos. Tienen la capacidad de imitar la pronunciación y descubrir las reglas por sí mismos. La idea de que aprender a hablar en inglés es difícil no se les ocurre a menos que se lo sugieran los adultos, que probablemente aprendieron el inglés académicamente a una edad más avanzada a través de libros de texto basados en la gramática.

Lee las siguientes notas sobre los niños pequeños que aprenden inglés como otra lengua. También puede descargar estas notas en forma de folleto. Haga clic con el botón derecho del ratón en el siguiente enlace para descargar el folleto en su ordenador. Puede imprimir este folleto.

Cuando los bebés aprenden su lengua materna, hay un “periodo de silencio”, en el que miran y escuchan y se comunican mediante expresiones faciales o gestos antes de empezar a hablar. Cuando los niños pequeños aprenden inglés, puede haber un “periodo de silencio” similar en el que la comunicación y la comprensión pueden tener lugar antes de que hablen realmente cualquier palabra en inglés.

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Al crecer, nunca tuve la oportunidad de hacer ninguna práctica extra para mejorar mi capacidad de escucha. No teníamos Internet ni las mil posibilidades que ofrece hoy en día a los estudiantes de cualquier idioma. Los profesores tenían un viejo reproductor de cintas que a veces se paraba y se ponía en marcha solo y cintas viejas que acababan sonando distorsionadas y la mayoría de las veces inescuchables, así que si querías mejorar la escucha, te limitabas a escuchar la radio y a esforzarte por entender la letra y cantar con ella. No es que me quejara nunca. Era la excusa perfecta para escuchar música mientras decía estar trabajando duro. Tengo que decir que mi padre nunca se lo creyó.

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Hola amigos, en los meses anteriores compartí algunos ejercicios usando el libro Stick Control de G. L. Stone para tocar diferentes combinaciones de acentos (simples, dobles y triples) en las famosas páginas Single Beat Combinations. Ahora todas estas combinaciones, los primeros 12 ejercicios del Stick Control, estan disponibles gratuitamente en un archivo PDF imprimible.

Mientras que tocar toda la página sin paradas es un gran desafío, cada línea debe ser tocada al menos cuatro veces poniendo el pie (hi-hat o bombo) en las negras y una última cosa importante: tocar con el metrónomo a una velocidad lenta. Esta es una gran manera de centrarse en diferentes aspectos, como la dinámica, el pegado y el rebote de la baqueta, especialmente cuando el acento va seguido de una nota sin acento tocada con la misma mano. ¡Sigue tocando la batería!