▷ Ejercicios biologia 2 bachillerato

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El Diploma del Bachillerato Internacional (diploma IB) es un título de fin de estudios que otorga la Organización del Bachillerato Internacional (IB), con sede en Ginebra y de carácter privado, y que puede obtenerse en miles de colegios de todo el mundo. En toda Alemania, el diploma del BI se reconoce generalmente como certificado de fin de estudios si se cumplen los requisitos estipulados en la decisión de la Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales del 10 de marzo de 1986 en su versión modificada del 7 de marzo de 2019. Hasta el examen de 2020, el diploma del BI ofrece una admisión directa a la universidad para todas las asignaturas si se cumplen todos los requisitos. A partir del examen de 2021, el diploma del BI ofrece una admisión universitaria directa general con libre elección de asignatura o una admisión específica para cada asignatura, en función de las asignaturas que figuran en el diploma del BI.
El diploma del IB es un título general de fin de estudios y comprende un Programa del Diploma de dos años de duración. El plan de estudios comprende seis grupos de asignaturas de examen, una de las cuales debe tomarse de los grupos de asignaturas uno a cinco, según especifica la organización del IB, así como otra asignatura optativa, que puede elegirse entre los seis grupos de asignaturas.

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Las asignaturas del Grupo 4: Ciencias Experimentales del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional constituyen el principal énfasis científico de este programa de bachillerato reconocido internacionalmente. Constan de siete cursos, cinco de los cuales se ofrecen tanto en el Nivel Estándar (SL) como en el Nivel Superior (HL): Química, Biología, Física, Tecnología del Diseño y, desde agosto de 2012, Informática (que antes era una asignatura optativa del grupo 5) se ofrece como parte de las asignaturas del grupo 4.[1] También hay dos asignaturas sólo de SL: una transdisciplinar, Sistemas y Sociedades Ambientales, que satisface los requisitos del Diploma para los grupos 3 y 4,[2] y Deportes, Ejercicio y Ciencias de la Salud (antes, para los últimos exámenes de 2013, una asignatura piloto[3]). También existe la asignatura de Astronomía como programa escolar. Los alumnos que cursen dos o más asignaturas del grupo 4 pueden combinar cualquiera de las mencionadas.
Las asignaturas de Química, Biología, Física y Tecnología del Diseño se actualizarán para su primera enseñanza en septiembre de 2014, con actualizaciones del plan de estudios (incluida la disminución del número de opciones), un nuevo componente de evaluación interna similar al de las exploraciones del Grupo 5 (matemáticas) y “un nuevo enfoque basado en conceptos” denominado “la naturaleza de la ciencia”. También se introducirá un nuevo curso de nivel estándar para atender a los candidatos que no deseen ampliar sus estudios en ciencias, centrado en conceptos importantes de Química, Biología y Física[4][5].

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En un extremo de la escala está la célula, su construcción molecular y sus complejas reacciones metabólicas. En el otro extremo de la escala, los biólogos investigan las interacciones que hacen funcionar ecosistemas enteros. Quedan muchos descubrimientos por hacer y se esperan grandes avances en el siglo XXI.
Al estudiar una asignatura de ciencias, los alumnos deben ser conscientes de cómo trabajan los científicos y cómo se comunican entre sí. Aunque el método científico puede adoptar una gran variedad de formas, se hace hincapié en un enfoque práctico. Además, a través del tema general de la “Naturaleza de la Ciencia”, estos conocimientos y habilidades se pondrán en el contexto de la forma en que la ciencia y los científicos trabajan en el siglo XXI y los debates éticos y las limitaciones del esfuerzo científico creativo.
Las ciencias se enseñan de forma práctica. Los estudiantes tienen la oportunidad de diseñar investigaciones, recoger datos, desarrollar habilidades de manipulación, analizar los resultados, colaborar con sus compañeros y evaluar y comunicar sus hallazgos. Las investigaciones pueden basarse en el laboratorio o hacer uso de simulaciones y bases de datos. Los estudiantes desarrollan las habilidades para trabajar de forma independiente en su propio diseño, pero también de forma colegiada, incluyendo la colaboración con escuelas de diferentes regiones, para reflejar la forma en que la investigación científica se lleva a cabo en la comunidad en general.

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Fundamentos de la Biología es un curso de biología general sin laboratorio. Los temas que se cubrirán incluyen las moléculas biológicas, la estructura y función celular, el metabolismo celular, la división celular, la genética, la evolución, la diversidad de la vida y la ecología.
Este curso examinará una introducción a la bioquímica de la vida, la biología celular y el metabolismo energético, el desarrollo, la genética y la evolución. Estos principios biológicos se introducirán con un énfasis en la naturaleza de la investigación del proceso científico y la relevancia de la biología para la vida de los estudiantes.
Este curso forma parte de la secuencia de dos semestres de Principios de Biología, y se centra principalmente en los conceptos básicos de flujo y almacenamiento de información, así como en la evolución. Los estudiantes aprenderán sobre la base química y molecular de la vida, la estructura y función de las células, la estructura, expresión y herencia de los genes, la reproducción, el desarrollo y la evolución. A medida que aprenden los conceptos de la biología, los estudiantes practicarán el razonamiento científico sobre problemas y aplicaciones del mundo real.