▷ Ejercicios de analisis morfologico 1 eso

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Divida las siguientes palabras en morfemas (utilice barras inclinadas) y a continuación enumere los morfemas. Tenga en cuenta que algunas palabras pueden requerir más de un análisis en morfemas. Enumere la(s) regla(s) de realización morfológica responsable(s) de cada formación.

En los siguientes conjuntos de palabras, podría decirse que el clúster consonántico inicial muestra algún simbolismo sonoro u onomatopeya. Por ejemplo, el clúster sn- parece referirse al movimiento de la nariz y la boca. A estos grupos se les ha dado el nombre de fonotemas. ¿Puedes dar un significado a los demás grupos? ¿Se te ocurren otros clusters que funcionen de esta manera?

El clúster sp- se refiere al movimiento del chorro de agua, el clúster fl- al movimiento de volar o fluir, y el clúster gl- al brillo de la luz. Otras agrupaciones con fuerza fonética son sl-, str-, st-, sw-, sm-, thr-.

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Este análisis muestra que las palabras no se forman todas a la vez. Parece que hay un orden que se sigue. Para captar el proceso de formación de palabras paso a paso, los lingüistas han desarrollado métodos de diagramación. Uno de ellos se denomina «bracketing» y el otro consiste en estructuras de árbol.

Test de inglés para la comunicación internacional. Examen estandarizado de Educational Testing Services que pretende determinar la capacidad general de un NNSE para utilizar el inglés para hacer negocios. Lo utilizan algunas empresas, sobre todo en Asia, para la contratación.

Test de inglés como lengua extranjera. Examen estandarizado de Educational Testing Services que tiene por objeto determinar la capacidad general de un NNSE para utilizar el inglés como lengua de instrucción. Se utiliza como requisito de admisión en la mayoría de las universidades y colegios estadounidenses para los estudiantes internacionales.

Enseñanza de inglés a hablantes de otras lenguas. Término que engloba tanto el TEFL como el TESL. Es el nombre de la organización profesional a la que pertenecen muchos profesores. La organización TESOL tiene muchas filiales regionales tanto en Estados Unidos como en el extranjero.

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A, B y C representan el perfil del suelo, una notación acuñada por primera vez por Vasily Dokuchaev (1846-1903), el padre de la edafología; A es la capa superior del suelo; B es un regolito; C es un saprolito (un regolito menos erosionado); la capa inferior representa la roca madre.

La pedosfera interactúa con la litosfera, la hidrosfera, la atmósfera y la biosfera[1] El término pedolito, utilizado habitualmente para referirse al suelo, se traduce como piedra molida en el sentido de piedra fundamental, del griego antiguo πέδον ‘suelo, tierra’. El suelo se compone de una fase sólida de minerales y materia orgánica (la matriz del suelo), así como de una fase porosa que contiene gases (la atmósfera del suelo) y agua (la solución del suelo)[2][3] En consecuencia, los edafólogos pueden concebir los suelos como un sistema de tres estados: sólido, líquido y gaseoso[4].

El suelo es producto de varios factores: la influencia del clima, el relieve (elevación, orientación y pendiente del terreno), los organismos y los materiales madre del suelo (minerales originales) que interactúan a lo largo del tiempo[5]. Dada su complejidad y su fuerte conexión interna, los ecologistas del suelo lo consideran un ecosistema[6].