▷ Ejercicios de atencion y concentracion para niños de primaria

fichas para mejorar la concentración

Imagina que vives dentro de un videojuego, donde todo se te viene encima a la vez. Cada vista, sonido y sensación es una distracción. Para un niño con TDAH, superar un día normal es algo parecido. Y esto explica en gran medida cómo experimentan el mundo.

Si usted es padre de un niño con TDA o TDAH, lo más probable es que esto le resulte demasiado familiar. A lo largo de los años, es probable que hayas luchado con tu hijo en las sesiones de deberes y hayas intentado (y fracasado) que realice ciertas tareas como limpiar su habitación o terminar el trabajo del jardín. Y en más de una ocasión, probablemente se ha sentido completamente agotado por su gran energía y su aparente incapacidad para concentrarse.

Durante años se pensó que cada uno de nosotros nacía con un generoso suministro de células cerebrales, pero que éramos incapaces de producir células adicionales o de realizar cambios en su funcionamiento. Hace poco, los neurocientíficos descubrieron la existencia de algo llamado neuroplasticidad, que permite al cerebro producir células adicionales o modificar la función de las existentes.

juego de parejas

En los dos artículos anteriores, compartí ideas para abordar la responsabilidad y la preparación de los estudiantes en el aula invertida. Según vuestros comentarios y correos electrónicos, conseguir que los estudiantes vengan a clase preparados es un reto constante para muchos de nosotros. En este artículo, me gustaría continuar la conversación centrándome en la importancia de los primeros cinco minutos de la clase.

Cuando imparto talleres sobre el diseño de la clase invertida, siempre animo al profesorado a pensar cuidadosamente en los primeros cinco minutos de la clase. En mi plantilla de planificación de clases, una de las primeras tareas que discutimos al planificar el tiempo de la clase es preparar lo que yo llamo una “actividad de enfoque”. Una actividad de enfoque está diseñada para centrar inmediatamente la atención de los estudiantes en cuanto entran (o se conectan) al aula. Cuando se utilizan junto con los modelos de aula invertida y de aprendizaje activo, las actividades de enfoque le permiten minimizar las distracciones, mantener el impulso entre las actividades previas a la clase y las actividades en clase, y maximizar la cantidad de tiempo de clase que tiene para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje.

memoria

En Recepción, los niños empiezan a trabajar con los números de diferentes maneras. Se les anima a ser curiosos y a explorar los números jugando a juegos numéricos, cantando canciones para contar, haciendo modelos, así como introduciendo las ideas de suma y resta.

Después de Reception, su hijo de Year 1 estará listo para un crecimiento sorprendente. Para muchos niños, el Año 1 es el año en que florecen como lectores y matemáticos. Prepárese para apoyar el crecimiento matemático de su hijo aprendiendo sobre las habilidades matemáticas de Year 1.

actividades para aumentar la capacidad de atención

Como madre de una niña de ocho años vibrante, divertida y habladora, a menudo me resulta un reto conseguir que se siente en un lugar, enseñarle a concentrarse en sus deberes y terminarlos sin distraerse demasiado.

A continuación, Vidya Ragu, psicóloga y especialista en aprendizaje y desarrollo, nos habla de cómo mejorar la concentración, la capacidad de atención y el enfoque de un niño, y de cómo tratar los problemas de concentración en los niños.

Comer alimentos saludables tiene una relación directa con la capacidad de concentración de un niño y hay diferentes alimentos que ayudan a desarrollar la concentración de un niño. Comer comida basura o alimentos ricos en azúcar hace que el niño sea lento, mientras que los alimentos ricos en proteínas, como las almendras, los huevos y la carne magra, tienen la capacidad de sensibilizar y aumentar los niveles de concentración.

Anita, madre de Rahul, un niño de 4 años, lo tiene todo planeado: “Rahul llega a casa del colegio a las 15.30 y merienda. A las 16.00 horas, lo saco a pasear en bicicleta o a jugar con los niños del barrio”.

Y esto, a su vez, ayuda a aumentar la concentración del niño en los estudios. Por ejemplo, Rahul sabe que después de jugar tiene que estudiar y se pone automáticamente en “modo estudio” una vez que ha terminado de jugar.