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Prueba de práctica de inglés en línea
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Si eres un alumno auditivo, aprendes oyendo y escuchando. Entiendes y recuerdas las cosas que has oído. Almacena la información por la forma en que suena y le resulta más fácil entender las instrucciones habladas que las escritas. A menudo aprendes leyendo en voz alta porque tienes que oírlo o hablarlo para saberlo.
Como estudiante auditivo, probablemente tararee o hable consigo mismo o con otros si se aburre. La gente puede pensar que no estás prestando atención, aunque estés oyendo y entendiendo todo lo que se dice.
Si eres un alumno visual, aprendes leyendo o viendo imágenes. Entiendes y recuerdas las cosas por la vista. Puede imaginarse lo que está aprendiendo en su cabeza y aprende mejor utilizando métodos que son principalmente visuales. Le gusta ver lo que está aprendiendo.
Como aprende visualmente, suele ser ordenado y limpio. Suele cerrar los ojos para visualizar o recordar algo, y busca algo que mirar si se aburre. Puede tener dificultades con las instrucciones habladas y puede distraerse fácilmente con los sonidos. Le atraen los colores y el lenguaje hablado (como los cuentos) que es rico en imágenes.
Ejercicios de práctica de inglés
Cuando trabajas con clases de idiomas o con estudiantes de inglés, ¿alguna vez has hecho una pregunta y te han respondido con un silencio total y miradas vacías? Es un problema común: casi todos los profesores han tenido problemas para animar a sus alumnos a hablar en un idioma que todavía están aprendiendo.
Un alumno puede tener un profundo miedo a cometer un error, o puede ser simplemente tímido, incluso en su lengua materna. Sea cual sea el motivo, aquí tienes una lista de algunas actividades divertidas para hacer que tus alumnos hablen. Esta lista es para estudiantes más avanzados.
1. ¿Quién dice la verdad? Haz que cada alumno escriba en un papel tres datos sobre sí mismo que nadie de la clase conozca. Asegúrate de que cada alumno incluya su nombre en la parte superior de la hoja. Recoge las hojas de papel y haz que tres alumnos pasen al frente del aula. Lee en voz alta uno de los hechos que sea cierto para uno de estos tres estudiantes.
Los tres afirman que el hecho es suyo y la clase procede a interrogarlos para intentar determinar quién dice la verdad y quién miente. Cada alumno puede hacer una pregunta a uno de los tres estudiantes. Tras una ronda de preguntas, los alumnos adivinan quién dice la verdad.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
