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Youtube expresion oral
Este artículo surge de una investigación realizada en el marco del Proyecto Paulex Universitas con el fin de recabar información relevante sobre las preferencias de los profesores de 2º de bachillerato en cuanto a la tipología de los ejercicios con el fin de analizar la viabilidad de la implantación de un examen de lengua extranjera por ordenador dentro de la Prueba de Acceso a la Universidad en España y, más concretamente, la idoneidad de la automatización del examen, las tipologías de ejercicios preferidas por los profesores y la relación entre ellas. Un total de 214 profesores cumplimentaron un cuestionario, administrado según el método Delphi, en el que se preguntaba por las tipologías que preferían en relación con las competencias lingüísticas a evaluar. En lo que respecta a la automatización de las pruebas, se comprobó que los profesores aceptaban claramente el examen de idiomas propuesto por ordenador. En cuanto a la tipología de los ejercicios, los profesores preferían los de respuesta abierta/entrada y los de elección múltiple. En cuanto a la relación entre las tipologías de ejercicios, no parece haber una tendencia visiblemente marcada hacia un tipo específico de tarea, ya que no está claro si se prefieren las tareas comunicativas o las de información objetiva. Los resultados también mostraron que, a pesar de algunas reservas, los profesores consideran que el uso del ordenador es un buen sistema en general para la realización de exámenes, independientemente de la competencia lingüística que se evalúe.
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La comunicación oral para niños
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva que permite interactuar y aprender además de que sirve para expresar sensaciones, emociones, sentimientos, obtener y dar información diversa; es un instrumento de aprendizaje que se inicia desde el nacimiento y se enriquece durante toda la vida. Es entonces que así como la familia, la escuela debe generar variadas experiencias que propicien la expresión ya que es ahí donde el alumno tiene acercamiento con otras personas fuera del ambiente familiar al permitirle interactuar y comunicarse con los demás; dichas interacciones pueden ser evaluadas mediante instrumentos como la prueba EXCALE para dar cuenta del logro y áreas de oportunidad en el dominio de las competencias del campo formativo lenguaje y comunicación en el aspecto de lenguaje oral.
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva que permite interactuar y aprender, además, sirve para expresar sentimientos y emociones para recibir y dar diferentes informaciones; es una herramienta de aprendizaje que se inicia desde el nacimiento y se enriquece a lo largo de la vida. Es entonces que la familia y la escuela deben crear experiencias variadas que fomenten expresiones como las relaciones fuera del entorno familiar para que el alumno sea capaz de interactuar y comunicarse con los demás; dichas interacciones pueden ser evaluadas utilizando instrumentos de prueba como el EXCALE para dar cuenta de los logros y habilidades desarrolladas en el dominio de las competencias de formación, lenguaje (gramática) y comunicación que hacen del lenguaje oral un activo importante.
Videos de expresión oral para niños
Los ejercicios de cada unidad contarán para superar evaluaciones suspensas y reforzar contenidos tanto para los alumnos suspensos como para subir nota de aquellos alumnos que van aprobando todas las evaluaciones.
Vamos a ir acabando el libro, que nos dejamos una parte de la unidad 6 por hacer así que aquí tenéis los detalles. Realizarlos en el orden que están y el resultado se verá en la redacción final que me envía por correo. Haremos una clase de zoom y veremos las soluciones y comentaremos cualquier duda.
Imagínate. Haces un favor que realmente ayuda a alguien y le dices que en lugar de devolvérselo, se lo devuelva a otras tres personas que, a su vez, se lo devuelven a otras tres, y así sucesivamente hasta llegar a una acción global. Haley Osment interpreta a Trevor, que inicia una reacción en cadena de bondad para su proyecto de estudios sociales en una historia agridulce y edificante dirigida por Mimi Leder y basada en la novela de Catherine R. Hyde.
Tendremos que utilizar un lenguaje formal, cuidando la puntuación y, por supuesto, la ortografía. Frases completas utilizando una amplia gama de vocabulario y estructuras gramaticales y sin utilizar contracciones.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
