▷ Ejercicios scratch primaria pdf | Actualizado octubre 2024

Hoja de trabajo de scratch pdf

Los enfoques más recientes, como el aprendizaje basado en juegos (GBL) y la construcción basada en juegos, se están adoptando para motivar e involucrar a los estudiantes dentro del Plan de Estudios para la Excelencia (CfE) en Escocia. El GBL y la construcción basada en juegos adolecen de una escasez de pruebas empíricas que respalden su validez como enfoques de enseñanza y aprendizaje. Para abordar esta cuestión, este documento presentará los resultados de una investigación de observación a nivel de educación física utilizando Scratch como herramienta para construir juegos de ordenador. Se recopilará una lista de criterios para revisar la implementación de cada participante para medir la competencia en programación. El estudio revisará 29 juegos desde el nivel de 4º de Primaria hasta el de 7º de Primaria y presentará los resultados globales y los de cada año individual. Este estudio contribuirá a la evidencia empírica en la construcción basada en juegos proporcionando los resultados de la investigación observacional a través de diferentes niveles de educación física y proporcionará directrices pedagógicas para evaluar la capacidad de programación utilizando un enfoque de construcción basado en juegos.

Scratch preguntas y respuestas pdf

Estas lecciones de Scratch 3.0 no son sólo tutoriales paso a paso, sino que cubren conceptos de programación en detalle, tales como declaraciones IF, bucles, etc. …. Las preguntas en la hoja de trabajo también esperan que los estudiantes vean los bloques de Scratch que han creado y expliquen cómo y por qué funcionan, así como cómo y por qué pueden ser modificados.

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El paquete de planes de lecciones de programación de Scratch incluye los CUATRO planes de lecciones de Scratch, ¡un ahorro de más del 15%! ¡En total tendrás al menos siete periodos de clase de lecciones y posiblemente más dependiendo de la edad! He utilizado estos planes de lecciones en mi laboratorio de computación de 1er a 4to grado, y son todos

Este es un BUNDLE de planes de lecciones mensuales de Scratch Jr para estudiantes de primaria (Kindergarten – 2do) para crear 10 proyectos diferentes. Antes de enseñar esta lección, se recomienda un conocimiento básico de Scratch Jr, pero no es necesario. Estas lecciones pueden ser utilizadas para incorporar STEM o en un proyecto tecnológico.

Este es un BUNDLE de planes de lecciones mensuales de Scratch para que los estudiantes de primaria y secundaria creen 10 proyectos diferentes. Antes de enseñar esta lección, se recomienda una familiaridad básica con Scratch, pero no es necesario. Estas lecciones pueden ser utilizadas para incorporar STEM o en una clase de tecnología/computación.

Ejercicios de scratch para principiantes pdf

He probado estos ejercicios con varias clases en los últimos años. Se trata de ejercicios a ritmo propio con excelentes espacios abiertos para ejercicios de extensión en un entorno de clase. Agradezco los comentarios y con gusto actualizaré los recursos cuando el tiempo lo permita. Archivos de recursos

Hola Daniel, tus materiales son realmente excelentes. Sencillos y bien pensados y diseñados. Espero trabajar con algunos niños de 11 años en junio/julio para algunas clases, así que si sigue adelante me encantaría enseñarles uno o dos de tus ejercicios. Espero que te parezca bien. Rgds, Justine (Irlanda)

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Preguntas prácticas sobre la programación con scratch

Colleen Lewis, estudiante de doctorado en Educación en Berkeley, ha creado una serie de 22 divertidas hojas de trabajo que enseñan a los niños a programar con Scratch. Las preguntas de las hojas de trabajo están planteadas de tal manera que hacen que los alumnos piensen y exploren por su cuenta. El material se presenta de una manera amigable para los niños -colorido y rico en imágenes de Scratch y diagramas etiquetados.

Colleen – este es un recurso INCREÍBLE – ¡gracias por compartirlo! Pienso utilizarlo con la clase de 2º grado de mi hijo – ha estado compartiendo Scratch con sus compañeros – y estamos a punto de pasar al laboratorio para experiencias prácticas… 🙂