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El cerebro de los niños es como una esponja: ¿Es cierto? 5 minutosEl cerebro de un niño está limitado por su nivel de desarrollo biológico. Por eso, si se les presiona para que desarrollen ciertas habilidades de las que aún no son capaces, su infancia estará llena de frustraciones.
Escrito y verificado por la psicóloga Valeria Sabater.Última actualización: 15 de noviembre de 2021El cerebro de los niños es como una esponja. ¿Cuántas veces has escuchado esta expresión? De hecho, esta idea está tan arraigada en nuestro inconsciente social colectivo que, probablemente, ni siquiera la cuestionarías. La afirmación sugiere que no hay nada mejor que intentar transmitir la máxima cantidad de información al cerebro de un niño lo antes posible. ¿El cerebro de un niño hasta los cinco años es realmente tan increíble como creemos? Los profesionales de la educación saben que esta idea se refleja en la realidad con ciertos matices. Ciertamente, hay algo que no se puede negar. El hecho de que una esponja no puede absorber más agua de la que puede tomar.La mente de un niño no es un receptáculo vacío. No es un armario que se pueda llenar con todo tipo de objetos. Además, el cerebro humano no se limita a engullir la información que recibe del entorno. La procesa, la descompone y tiene que darle sentido. De hecho, el aprendizaje es un proceso activo que está directamente relacionado con las emociones. Estos cimientos deben estar basados en el afecto y la seguridad. También hay que animar a los niños a ser curiosos, a jugar y a interactuar con alegría con todo lo que les rodea. “Para cuidar el cerebro, lo más importante es el afecto”.
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libro muy interesante que todos los adultos deberían leer. Habla del desarrollo del cerebro y explica los comportamientos de los niños. Ya estaba familiarizado con este tema, pero me ha ayudado a elaborar más las nociones que tengo. La primera parte es especialmente interesante, habla del cerebro, de su desarrollo, de cómo la parte derecha y la izquierda controlan nuestro comportamiento. La segunda parte se vuelve un poco más trillada, más filosofía que neurociencia, lo cual es una pena porque me hizo perder el interés. En cuanto a la positi
libro muy interesante que todos los adultos deberían leer. Habla del desarrollo del cerebro y explica los comportamientos de los niños. Ya estaba familiarizado con este tema, pero me ayudó a elaborar más las nociones que tengo. La primera parte es especialmente interesante, habla del cerebro, de su desarrollo, de cómo la parte derecha y la izquierda controlan nuestro comportamiento. La segunda parte se vuelve un poco más trillada, más filosofía que neurociencia, lo cual es una pena porque me hizo perder el interés. Lo positivo es que hay muchos ejemplos de la vida real para entender cómo relacionarse con un niño. A diferencia de otros libros, este me pareció que ofrece ejemplos concretos y reales que todos los que somos padres experimentamos a diario.
Dr Bruce Perry – 2do Congreso Internacional JUCONI
Cómo funciona el cerebro de un niño cuando tiene una rabieta 5 minutosEntender cómo funciona el cerebro de un niño cuando tiene una rabieta nos permitirá ajustar nuestras expectativas de adultos. Más información.Última actualización: 05 de noviembre de 2021A primera vista, las rabietas nos dan la impresión de un comportamiento caprichoso. Sin embargo, las neurociencias han hecho sus aportaciones para entender cómo funciona el cerebro de un niño cuando tiene una rabieta.En realidad, los niños recurren a este tipo de estallido emocional porque no tienen los recursos necesarios para expresar lo que les ocurre de otra manera. Esto se debe a que el cerebro de los pequeños aún está en desarrollo y, por tanto, debemos ser sus guías en este y en todos los aprendizajes de la vida.Cómo funciona el cerebro de un niño cuando tiene una rabietaTomando la metáfora del neuropsicólogo Álvaro Bilbao, el cerebro es un órgano “tres en uno” y conviven diferentes estructuras en distintos grados de evolución:
Durante los tres primeros años de vida, predominan el cerebro reptiliano y el cerebro emocional. A partir de entonces, el cerebro racional empieza a ocupar un papel más importante.Por lo tanto, cuando un niño está enfadado, es difícil esperar que razone como un adulto y tenemos que pensar en estrategias que nos permitan entrar en contacto con el cerebro emocional y reptiliano del niño.Además, en esos momentos, el cortisol está presente en la sangre, que es la hormona responsable del estado de alerta y del estrés. Por esta razón, debemos entender que detrás del comportamiento del niño hay mucho más que voluntad.
Todos pertenecemos
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
