▷ El juego en infantil | Actualizado junio 2024

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Los investigadores creen que esto puede deberse a que los niños necesitan descifrar las instrucciones del texto para jugar. También hay un factor de diversión. Los niños que son reacios a abrir un libro tradicional pueden apresurarse a leer un sitio web o un foro de Internet para informarse sobre su juego favorito.

En el corazón de todo videojuego hay un reto. Algunos juegos pueden ser absurdos, como Space Invaders. Pero muchos otros -desde rompecabezas y misterios hasta la gestión de ciudades o imperios virtuales- ofrecen a los niños la posibilidad de enfrentarse a un problema y trabajar para encontrar una solución.

Algunos niños tienen problemas para encajar y hacer amigos en la vida real. Los videojuegos pueden ser un refugio para que encuentren personas con las que conectar de forma positiva. En nuestras ajetreadas vidas, los juegos ofrecen citas virtuales con amigos de la vida real.

Los videojuegos también dan a los niños algo de lo que hablar en la escuela. Hoy en día, los juegos son un tema de conversación habitual para los niños, al igual que los deportes y la música. El interés por los juegos puede ayudar a los niños que tienen problemas para encontrar temas de conversación.

Cuando los niños son pequeños, hay mucho espacio para el juego imaginativo, desde los LEGO hasta las muñecas, pasando por la fantasía. Pero para los preadolescentes y los adolescentes, la sociedad a veces desaprueba ese juego. Los videojuegos ofrecen a los niños la posibilidad de seguir jugando con la imaginación.

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A mi hijo le encantan los videojuegos. Se pasa horas todos los días en su habitación jugando con ellos. ¿Tienen algún valor educativo los videojuegos? Algunos parecen que podrían ayudarle a aprender estrategia. Pero me preocupa que otros sean demasiado violentos – Scottie

Algunos juegos podrían mejorar la coordinación mano-ojo de los niños y su capacidad para resolver problemas. Los videojuegos que requieren que los niños se muevan o manipulen el juego mediante su propio movimiento físico pueden incluso hacer que los niños sedentarios se muevan, pero no tanto como si jugaran al aire libre o hicieran deporte. Otros juegos no tienen esos beneficios, y se ha demostrado que los videojuegos violentos aumentan el comportamiento agresivo de los niños.

Para los niños y adolescentes de 5 a 18 años, los expertos recomiendan que los padres pongan límites al tiempo que pasan utilizando cualquier medio de comunicación. Esto incluye el uso de videojuegos en consolas, tabletas o teléfonos inteligentes. El uso de los medios de comunicación no debe sustituir a dormir lo suficiente o a realizar actividad física. Así que considere establecer límites para evitar que el juego interfiera con las tareas escolares, las tareas domésticas y la actividad física que su hijo necesita cada día.

juegos para jugar en casa cuando se está aburrido

Esta es una lista de juegos a los que solían jugar los niños, algunos de los cuales se siguen practicando en la actualidad. Los juegos infantiles tradicionales no incluyen productos comerciales como los juegos de mesa, pero sí incluyen juegos que requieren accesorios como la rayuela o las canicas (los juguetes van en la lista de juguetes, a menos que los juguetes se utilicen en varios juegos o que el único juego que se juegue lleve el nombre del juguete; así, “saltar a la cuerda” es un juego, mientras que “la escalera de Jacob” es un juguete). A pesar de que se transmiten principalmente de boca en boca por no considerarse aptos para el estudio académico o la atención de los adultos, los juegos tradicionales “no sólo no han desaparecido, sino que han evolucionado con el tiempo hacia nuevas versiones”[1].

Los juegos infantiles tradicionales se definen “como aquellos que se juegan de manera informal con un equipo mínimo, que los niños aprenden por medio del ejemplo de otros niños y que pueden jugarse sin referencia a reglas escritas. Estos juegos suelen ser jugados por niños de entre 7 y 12 años, con cierta latitud en ambos extremos del rango de edad”[2] “Los juegos tradicionales de los niños (también llamados juegos populares) son aquellos que se transmiten de niño a niño, de generación a generación, de manera informal y de boca en boca”, y la mayoría de los juegos infantiles incluyen al menos dos de las siguientes seis características en diferente proporción: habilidad física, estrategia, azar, repetición de patrones, creatividad y vértigo[3].

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Quizá se pregunte por qué introducir el juego en el aprendizaje. ¿Es realmente una buena idea? A menudo pensamos que el juego es algo que los niños deben hacer fuera del aula, sólo para divertirse. Pero los juegos también se utilizan en el aula. Los profesores utilizan los juegos para empezar la clase de forma divertida, para practicar el vocabulario y la gramática, o para practicar el lenguaje en situaciones del “mundo real” mediante juegos de rol.

Los juegos son realmente valiosos y nuestro equipo de Cambridge Assessment English explora ahora seriamente los beneficios de los videojuegos para el aprendizaje y la evaluación. Nuestras investigaciones demuestran que, con el uso de juegos, los niños de todas las edades tienen un mayor compromiso, participación, rendimiento y recuerdo de su aprendizaje.

Los juegos son fantásticos para el aprendizaje a cualquier edad, pero son especialmente importantes para los alumnos más jóvenes. Las investigaciones han demostrado que los juegos son esenciales para un desarrollo saludable en la primera infancia y más allá.

El juego permite a los niños practicar lo que saben, y también lo que no saben. Les permite experimentar a través de la prueba y el error, encontrar soluciones a los problemas, elaborar las mejores estrategias y adquirir nueva confianza y habilidades. En nuestra ajetreada vida, es fácil olvidar el valor del juego. A menudo pensamos que el juego no es un buen uso del tiempo y que los niños deberían aprender “de verdad”.