▷ El rincon del maestro problemas | Actualizado julio 2024

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BOSTON-16 de julio de 2020-La empresa de aprendizaje Houghton Mifflin Harcourt ha presentado hoy Teacher’s Corner™, un espacio online completamente nuevo que apoya el aprendizaje profesional continuo de los educadores. Conectado directamente al ecosistema de soluciones curriculares de HMH a través de la plataforma digital de enseñanza y aprendizaje Ed: Your Friend in Learning, Teacher’s Corner invita a los usuarios a una biblioteca fácil de usar y en constante crecimiento de recursos de aprendizaje profesional bajo demanda dentro de una experiencia de usuario brillante, intuitiva y moderna.
Ya sea preparando rápidamente una lección, invirtiendo tiempo en recoger las mejores prácticas para la enseñanza a distancia, escuchando un breve podcast de un compañero docente o uniéndose a un evento en directo junto a cientos de compañeros, Teacher’s Corner ofrece recursos de confianza que capacitan a los educadores.
“Los educadores se enfrentan a retos nunca vistos al acercarse la temporada de vuelta al cole. La pandemia mundial ha dado paso a una nueva era conectada de la educación, y ha puesto al descubierto la necesidad de un aprendizaje profesional inspirador que centre la agencia del profesor y añada un valor más profundo a la enseñanza diaria”, dice Amy Dunkin, Directora General y Vicepresidenta Ejecutiva de Servicios Profesionales de HMH. “El Rincón del Profesor está en el centro de nuestro cambio continuo hacia la entrega virtual de oportunidades de aprendizaje profesional flexibles y bajo demanda que se encuentran con los educadores donde están, crean comunidad y apoyan la implementación efectiva del plan de estudios.”

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El rincon del maestro problemas online

Resumen: Los estudiantes de un curso universitario de introducción a la geología realizaron uno de los dos ejercicios para aprender más sobre el concepto de relaciones transversales, un principio importante en la estratigrafía. Uno de los ejercicios consistía en escribir un informe sobre el concepto, y el otro en escribir una historia de ciencia ficción basada en el concepto. Los resultados preliminares sugieren que los estudiantes que se involucraron con el material en el contexto de la escritura de ciencia ficción obtuvieron una comprensión más profunda.
Como profesor de geología y escritor de ciencia ficción, este último curso académico sentí curiosidad por saber cómo la escritura de ciencia ficción podía influir en la percepción de la ciencia por parte de los estudiantes o en su comprensión de las ideas científicas. La ciencia ficción es ficción, por supuesto, y no pretende ser ciencia real. Sin embargo, pensé que la escritura de ciencia ficción podría hacer que los estudiantes pensaran en los conceptos científicos y tal vez proporcionar una herramienta educativa comparable a otros métodos de aprendizaje de la ciencia.
Desarrollé un pequeño estudio en el que estudiantes voluntarios de un curso de introducción a la geología en la universidad (que recibieron un incentivo en forma de mejora de las calificaciones con créditos extra) investigaron el concepto de relaciones transversales. El concepto de relaciones de corte transversal es un principio clave en el campo geológico de la estratigrafía y una de las principales herramientas con las que los geólogos deducen la historia del pasado de la Tierra. Las relaciones transversales no deben confundirse con el concepto de conceptos transversales de los Estándares Científicos de la Próxima Generación, que es algo totalmente diferente.

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Búsqueda de palabras en el rincón del profesor

Esta técnica estimula el aprendizaje de los alumnos mediante el movimiento y la discusión, y también puede utilizarse como evaluación formativa. Se presenta a los alumnos una afirmación controvertida o se les hace una pregunta. En cada una de las cuatro esquinas del aula se coloca una opinión o respuesta. Los alumnos expresan su opinión o respuesta situándose frente a una de las cuatro afirmaciones y hablando con los demás sobre el motivo por el que han elegido su esquina. Cuatro esquinas promueve la escucha, la comunicación verbal, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.
Genera una declaración controvertida o una pregunta relacionada con tu tema de estudio. Crea cuatro opiniones diferentes (a menudo los profesores utilizan “Muy de acuerdo”, “De acuerdo”, “En desacuerdo” y “Muy en desacuerdo”) relacionadas con la afirmación o cuatro posibles opciones de respuesta a la pregunta. Colócalas en papel cuadriculado en cuatro zonas diferentes de tu aula. Las opiniones/respuestas también pueden mostrarse en el retroproyector en formato de opción múltiple, mientras que cada esquina del aula se etiqueta como A, B, C o D.

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No deje de consultar nuestros nuevos materiales de inglés americano. Puede encontrar copias de nuestros materiales más recientes en los siguientes enlaces. La Guía Global de Programación de Inglés en Espacios Americanos se encuentra en Box y en el sitio web de American English. La edición actualizada de Picture U.S. 2021, se encuentra en Box y en el sitio web de AE. Las Guías de Material para Programas en Línea – Guía del Profesor para la Creación de Lecciones con MOOCs, Guía del Campamento MOOC para Facilitadores, y la guía de la Virtual Watch Party se encuentra en Box y en el sitio web de AE.
El canal de YouTube de American English tiene un nuevo vídeo animado sobre Phrasal verbs. Cuando estás aprendiendo un idioma, ¿cómo te preparas para un examen? Escucha la conversación de este vídeo para conocer algunos phrasal verbs relacionados con el aprendizaje de idiomas.
El número actual de English Language Forum está disponible en el sitio web de American English. El número (Vol. 59, nº 2) contiene artículos sobre cómo encontrar la heterogeneidad en la homogeneidad cultural, cómo utilizar la educación para la paz como base para escribir sobre un pacificador, cómo utilizar una aplicación de vídeo asíncrona para estimular la interacción oral, cómo empezar con “manteles individuales” y progresar hasta escribir ensayos y mucho más.