▷ Estrategias de comprension lectora

¿cuáles son las 5 estrategias de comprensión lectora?

Cuando pensamos en problemas de lectura, solemos imaginarnos a niños que tienen dificultades para descodificar las letras del texto y convertirlas en lenguaje hablado. A este tipo de lector con dificultades le cuesta mucho descifrar muchas de las palabras y tiene escasas habilidades fonológicas (habla-sonido). Sin embargo, también hay muchos alumnos que parece que leen estupendamente, pero tienen dificultades para comprender el vocabulario y el lenguaje figurado, para inferir, para el razonamiento verbal, para el desarrollo gramatical y para la expresión oral.

A medida que los niños crecen, si decodifican bien el texto suponemos que leen bien. Una vez que una persona aprende a descodificar, la comprensión lectora se convierte en algo más relacionado con la comprensión y el enfoque del lenguaje. En esta transición, que comienza alrededor del tercer grado, los profesores pueden empezar a notar que algunos alumnos decodifican el texto con fluidez pero no lo comprenden.

Como este tipo de lector con dificultades es menos perceptible que los que tienen dificultades de decodificación, a menudo pasan desapercibidos hasta que empiezan a suspender las pruebas de comprensión estatales estandarizadas. Incluso entonces, sus problemas pueden pasar desapercibidos durante mucho tiempo, lo que da lugar a que los alumnos de secundaria y preparatoria parezcan leer pero no entiendan nada de lo que han leído.

Comprensión lectora

Los buenos lectores tienden a utilizar una serie de estrategias mientras leen, como hacer predicciones antes de leer, establecer conexiones con experiencias y conocimientos personales, y realizar un autocontrol (comprobación continua de la comprensión del texto). Los profesores pueden modelar, enseñar y promover el uso de estas y otras estrategias de comprensión eficaces para ayudar a sus alumnos a ser lectores aún más competentes.

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Destacar la necesidad de que los alumnos participen activamente en el proceso de lectura. Los profesores pueden explicar las estrategias clave y modelar los tipos de acciones que los alumnos pueden realizar antes, durante y después de la lectura. Es probable que los alumnos necesiten una retroalimentación continua para facilitar su competencia en el uso de las estrategias de comprensión. La enseñanza explícita de los elementos clave de una estrategia ayuda a los alumnos de todos los grados.

La evaluación es un proceso continuo que ayuda a los estudiantes a comprender sus puntos fuertes y los próximos pasos para convertirse en lectores de éxito. Supervise el progreso de cada estudiante haciendo observaciones regulares durante las conferencias y la instrucción guiada. Pregúnteles si pueden volver a contar los acontecimientos principales de una historia. ¿Son adecuadas sus predicciones? ¿Son capaces de identificar y describir con precisión los acontecimientos del texto?

Definición de estrategias de comprensión lectora

Como ya se ha dicho, hay que proporcionar a los alumnos una enseñanza tanto integrada como aislada de las estrategias. En otras palabras, tendrá que dedicar parte del tiempo de instrucción a modelar cómo utilizar varias estrategias dentro de un mismo texto y parte del tiempo de instrucción a enseñar cada estrategia de forma aislada para una comprensión más profunda de esa estrategia.Ya he mencionado las formas en que puede introducir todas las estrategias de lectura en un entorno de clase completa. El uso de textos leídos en voz alta durante la enseñanza en grupo ayudará a sus alumnos a familiarizarse y a sentirse cómodos con la idea de integrar múltiples estrategias de lectura en un texto.Aunque continuará modelando un uso integrado de todas las estrategias en el entorno de toda la clase, también empezará a ver alumnos individuales, o grupos de alumnos, a los que les vendría bien una enseñanza explícita de una o más estrategias de forma aislada. Esto puede ocurrir cuando: ¿Necesita ideas adicionales para enseñar cada estrategia de lectura? Consulte esta serie de blogs que profundiza en cada estrategia:

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Estrategias que funcionan

La comprensión lectora -entender e interpretar lo que se lee- es una de las habilidades más importantes para los alumnos de todas las edades. Incluso cuando los niños de preescolar aún no saben leer, les encanta que les lean. Un profesor sabio utiliza el antes, el durante y el después de la lectura de un cuento como tiempo de enseñanza. He aquí ocho estrategias para desarrollar las habilidades de comprensión lectora en ciernes incluso en los alumnos más jóvenes.

Los objetivos de utilizar una estrategia de comprensión con los alumnos antes de leer un cuento son ayudarles a centrar su atención, activar sus conocimientos previos y conseguir que se entusiasmen con la lectura. Es difícil para los alumnos llegar a la hora del cuento, sentarse y empezar a leer. Los profesores deben “prepararlos” un poco para que sean buenos oyentes. Hay muchas maneras de conseguirlo. Aquí hay 3 estrategias que funcionan bien:

Knuffle Bunny, de Mo Willems, es una historia perfecta para atraer a los alumnos durante una charla sobre un libro. Los niños pequeños encuentran que el personaje principal, Trixie, es muy fácil de entender y pueden empatizar con la angustia que siente cuando su querido juguete de peluche se extravía. El profesor puede atraer a los alumnos trayendo a la alfombra su peluche favorito o la mascota de la clase, o incluso traer uno de sus propios juguetes de la infancia. Hable de cómo el juguete va a todas partes, duerme en la cama con su dueño y es muy importante para esa persona. A continuación, pregunte a los alumnos si alguien tiene un peluche o una manta especial. Pide a los alumnos que imaginen: “¿Cómo te sentirías si tu juguete especial se perdiera?”. Después de compartir sus ideas, lee lo que le ocurre a Trixie. (Y para los alumnos que hayan perdido sus objetos especiales, prueba con LostMyLovey.com para buscar sustitutos o incluso el propio objeto).