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Hojas de trabajo de división de un dígito gratis
Times Square – Rellena la cuadrícula Utiliza el teclado o el teclado en pantalla para completar la cuadrícula Objetivos de aprendizaje Factores y múltiplos Utilizar las reglas de divisibilidad Utilizar las operaciones de multiplicación hasta el 10×10 Operaciones inversas Razonamiento sobre el número
Ooodle Orden de Operaciones – Bidmas. Encontrar la forma de hacer el número objetivo a partir de las pistas Objetivos de aprendizaje y habilidades Orden de las operaciones Suma, resta y multiplicación Ensayo y perfeccionamiento Razonamiento sobre el número
Aritmagones – Rellenar la cuadrícula Utilizar el teclado o el teclado en pantalla para completar las cuadrículas Objetivos de aprendizaje Enlaces numéricos dentro de 20 Sumar números de 1 y 2 dígitos hasta 20 Utilizar las operaciones de adición hasta 20 con fluidez – utilizar las operaciones relacionadas hasta Leer más …
Pop n Drop Arrastrar sobre los círculos para elegir los números necesarios Objetivos de aprendizaje Enlaces numéricos dentro de 20 Añadir números de 1 y 2 dígitos hasta 20 Utilizar las operaciones de adición hasta 20 con fluidez – utilizar las operaciones relacionadas hasta 100 Mostrar que la adición de Leer más …
Pasos del pingüino Contar hasta 20 Reconocer números y palabras Contar objetos Bonos numéricos con imágenes Desarrollar el número Contar hasta 100 desde cualquier número Bonos numéricos y restas relacionadas Añadir 3 números de un solo dígito Más desafiante Leer más …
División de un dígito con restos 1-100
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Descripción: Este es un taller en línea que permite a los estudiantes trabajar a través de problemas de división larga en una base paso a paso, con indicaciones e instrucciones de la computadora para cada paso del camino. El programa es personalizable.
Descripción: Este programa te ayudará a visualizar el concepto de división. Elija un número y haga tantos problemas de división como sea posible a partir de ese número. Utilice la práctica herramienta de dibujo para hacer grupos a partir de estrellas. Por ejemplo, si eligiera 16, vería 16 estrellas en el escenario. Simplemente dibuja círculos alrededor de cuatro grupos de cuatro estrellas para hacer el problema 16 (dividido por el símbolo) 4 = 4. Comprueba cuánto tiempo tardas en dividir 16 entre el mayor número posible de números que se dividen uniformemente. Imprime tu certificado cuando hayas terminado. Mira el vídeo de instrucciones para obtener más información.
División de 3 dígitos por 1 dígito
Programa de muestra VCAA: Un conjunto de programas de muestra que cubren las Matemáticas del Currículo Victoriano.VCAA Mathematics glossary: Un glosario compilado a partir de la terminología específica de la asignatura que se encuentra dentro de los contenidos de DeepL del Victorian Curriculum Mathematics.
Los alumnos resuelven problemas sencillos que implican las cuatro operaciones utilizando una serie de estrategias que incluyen la tecnología digital. Estiman para comprobar la razonabilidad de las respuestas y aproximan las respuestas mediante el redondeo. Los alumnos identifican y describen factores y múltiplos. Explican planes de presupuestos sencillos. Ordenan decimales y fracciones unitarias y los localizan en una recta numérica. Suman y restan fracciones con el mismo denominador. Encuentran cantidades desconocidas en oraciones numéricas y continúan patrones sumando o restando fracciones y decimales.
Para ampliar la actividad, pida a los alumnos que dividan la clase en grupos de 3, 5 o 7 y que representen sus descubrimientos utilizando papel cuadriculado o la fuente en línea.Preguntas de seguimiento:A medida que los alumnos encuentren otras formas de dividir el número 64, por ejemplo, 24 + 40, 16 + 48, 20 + 44, 28 + 36, 32 + 32, notarán la relación inversa a la multiplicación y que se producirá la misma respuesta: 16 alumnos por grupo.
División de un solo dígito con restos
como decenas de kilómetros o cientos de millas. Las barras de escala se asocian a un marco cartográfico en un diseño. Si la escala del mapa para ese marco de mapa cambia, la barra de escala se actualiza para seguir siendo correcta. Las escalas de los mapas suelen ser promedios y pueden variar en función del sistema de coordenadas, la latitud, la dirección y la extensión del mapa. En muchos casos, la escala que aparece en la vista del mapa refleja la escala en una ubicación a lo largo del ecuador y eso es lo que muestra la barra de escala. Puede marcar la opción Calcular en el centro en la pestaña Opciones del panel Elemento para calcular la escala del mapa utilizando el centro del marco del mapa. Insertar una barra de escala
Se permite el cambio de tamaño manual de la barra de escala.Ajustar divisiones y valor de la divisiónPreserva el número de subdivisiones e intenta preservar el ancho de la barra de escala ajustando primero el número de divisiones y luego los valores de la división. Se permite el cambio de tamaño manual de la barra de escala.Ajustar
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
