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“Los padres deben mantener a los niños -de todas las edades, en la escuela primaria y secundaria y en la guardería- en casa si pueden. Se apoyará a los alumnos para que aprendan desde casa. Las escuelas y los servicios de educación y atención a la primera infancia, incluidos los servicios de atención fuera del horario escolar, están abiertos para cualquier niño que lo necesite. Gracias por su apoyo”.
En Merrylands East, los alumnos tienen la oportunidad de desarrollar las habilidades, capacidades y conocimientos necesarios para tener éxito en una sociedad globalizada y altamente digitalizada. Se anima a nuestros alumnos a convertirse en ciudadanos globales activos.
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Este artículo presenta los resultados de un estudio comparativo sobre el impacto y la contribución de dos enfoques instructivos para el razonamiento matemático formal e informal con dos grupos de alumnos españoles de cuatro y cinco años. Los datos indicaron que, para ambos grupos de edad, los niños sometidos al método ABN [Algoritmo Abierto Basado en Números (ABN)] (n = 147) obtuvieron mejores resultados que el grupo sometido al enfoque CBC (Algoritmos Cerrados Basados en Cifras) (n = 82), que es el enfoque generalizado en las escuelas españolas para enseñar el razonamiento matemático formal e informal. Además, los análisis comparativos mostraron que el efecto es mayor en el grupo de alumnos que recibió más instrucción en habilidades consideradas predictoras del rendimiento aritmético posterior. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en 9 de las 10 dimensiones evaluadas por el TEMA-3 (p < 0,01), así como en las tareas de estimación en la recta numérica para el grupo de 5 años. Sin embargo, el grupo de 4 años sólo presentó resultados significativos en las tareas de cálculo y conceptos sobre razonamiento matemático informal. Se discute que estas diferencias surgen por la exposición diferencial a tareas específicas de sentido numérico, ya que los grupos resultaron ser equivalentes en términos de vocabulario receptivo, velocidad de procesamiento y memoria de trabajo. También se analizaron las consecuencias educativas de estos resultados.
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ABN AMRO Bank N.V. es un banco holandés con sede en Ámsterdam. ABN AMRO Bank es el tercer banco más grande de los Países Bajos[6]. Se restableció en su forma actual en 2009, tras la adquisición y la disolución del ABN AMRO original por parte de un consorcio bancario formado por Royal Bank of Scotland Group, Santander Group y Fortis. Tras la quiebra de Fortis, que adquirió el negocio holandés, fue nacionalizado por el gobierno holandés junto con Fortis Bank Nederland[7] y volvió a cotizar como empresa pública en 2015.
El banco es producto de una larga historia de fusiones y adquisiciones que se remonta a 1765. En 1991, el Algemene Bank Nederland (ABN) y el AMRO Bank (a su vez resultado de la fusión del Amsterdamsche Bank y el Rotterdamsche Bank en la década de 1960) acordaron fusionarse para crear el ABN AMRO original.
En julio de 2006, Favonius Ventures, fundada y dirigida por Roel Pieper, recibió todas las inversiones tecnológicas de ABN AMRO Capital, que es la unidad de negocio de capital privado de ABN AMRO Bank N.V.[8].
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El cuarto trimestre comienza el lunes 4 de octubre. Damos la bienvenida a la comunidad EHPS a siete estudiantes nuevos y a los que regresan, así como a sus familias. Todos los estudiantes continuarán con el aprendizaje a distancia y flexible al comienzo del trimestre, y regresarán de acuerdo con el regreso escalonado al aprendizaje in situ para las escuelas.
La planificación y preparación de Prep en 2022 está muy avanzada. Estamos deseando conocer a nuestros nuevos estudiantes y a sus familias a través de nuestro Programa de Transición Escolar para nuestros Prep entrantes. El programa ha sido ampliamente actualizado y se impartirá principalmente en línea.
Nuestra membresía escolar de Parenting Ideas, una de las fuentes más confiables de Australia de educación y apoyo a los padres, proporciona a nuestra comunidad escolar excelentes recursos, incluyendo artículos de Insights y asistencia a seminarios web sin costo alguno.
Agradecemos las consultas para los niños que necesiten matricularse en 2021 y 2022. Por favor, póngase en contacto con nuestra oficina por teléfono entre las 9.30 y las 14.30 horas de lunes a viernes durante los periodos escolares, o envíe un correo electrónico, para preguntar sobre la disponibilidad en el nivel de año requerido.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
