▷ Fichas para trabajar la dislexia | Actualizado octubre 2024

Fichas de dislexia para adultos

Estos recursos están pensados para que los niños trabajen de forma autónoma y consoliden su aprendizaje. Los juegos físicos y los planes personalizados siempre serán más eficaces que las hojas de trabajo. Sin embargo, para el aprendizaje a distancia, en línea o en casa, pueden ser útiles. Las hojas progresan en dificultad/complejidad desde las primeras etapas de escuchar la diferencia entre los sonidos del habla, hasta las habilidades complejas de construcción de palabras. Largo A – Recursos imprimibles

Dyslexic Logic ofrece apoyo especializado para la dislexia: evaluación e intervenciones en la dislexia, formación del personal para la intervención en la dislexia y desarrollo de programas. También producimos recursos especializados en la enseñanza de la dislexia y programas de apoyo a la dislexia y a las dificultades de lectoescritura. Los recursos gratuitos de Dyslexic Logic incluyen el Alfabeto Inolvidable y las Fabulosas Tarjetas de Sonido Fonético y están disponibles para su descarga gratuita en el sitio web.

La ventaja disléxica…

Muchos estudiantes de primaria, secundaria y postsecundaria tienen dislexia y disgrafía. Los individuos con dislexia tienen dificultades para leer, mientras que los que tienen disgrafía tienen dificultades para escribir. Cualquiera de estas condiciones puede dificultar el éxito escolar. Afortunadamente, los alumnos pueden recibir ayuda y adaptaciones de los profesores, los compañeros y la tecnología.

Las siguientes secciones exploran cómo estos dos problemas de aprendizaje pueden afectar a los estudiantes universitarios. Esta guía también ofrece consejos de estudio y destaca los servicios que los alumnos pueden utilizar para mejorar sus calificaciones. Las personas que buscan un título con disgrafía o dislexia en la universidad pueden acceder a los recursos que aparecen en esta página para aprender más sobre su condición y cómo no tiene por qué impedirles obtener un título.

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Los problemas de aprendizaje basados en el lenguaje afectan aproximadamente al 15-20% de la población, según el Centro de Dislexia de Utah. La dislexia es la más común de estas discapacidades. La mayoría de los individuos con dislexia reciben un diagnóstico en la escuela primaria o media. Estos alumnos pueden presentar también síntomas de TDAH, lo que complica aún más el aprendizaje en el aula. Los estudiantes universitarios con dislexia o disgrafía pueden poseer ya algunas estrategias de afrontamiento.

Hojas de trabajo para la ortografía de la dislexia pdf

Se da en toda la gama de capacidades intelectuales. Normalmente está presente al nacer y es una enfermedad de la que no se “sale” ni se cura, aunque el reconocimiento temprano y la intervención adecuada pueden ayudar a sus efectos. Suele ser resistente a los métodos de enseñanza convencionales, pero los disléxicos aprenden a acomodarse en mayor o menor medida dependiendo de su propia personalidad y del tipo de apoyo que hayan recibido tanto en casa como en la escuela.

Una cosa que ha demostrado la investigación es que muchas personas con dislexia encuentran que el resplandor del papel blanco y los fondos blancos interfieren en su capacidad de ver el texto con claridad, (sensibilidad escotópica), el blanco puede parecer demasiado deslumbrante por lo que ofrecer papel de color puede suponer una verdadera diferencia para algunos niños disléxicos. El color crema, el blanco roto y otros tonos pastel suaves son buenas alternativas. Algunas personas disléxicas tienen sus propias preferencias de color y el tono específico que es mejor para un individuo a menudo debe evaluarse caso por caso.

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La lista de control de la dislexia…

Mis alumnos con dislexia necesitan mucha práctica para aprender los fonogramas (sonidos), la formación de las letras y las palabras a la vista. En mi mente lineal y de cerebro izquierdo, introducir algunas hojas de trabajo a lo largo del día tiene mucho sentido.

Al principio de nuestra andadura en la dislexia, encontré un maravilloso recurso de lectura que seguía muchos de los principios del enfoque más popular y eficaz para enseñar a leer a los disléxicos, el enfoque Orton-Gillingham (O-G).

Este recurso enseñaba las reglas de silabeo y proporcionaba hojas de trabajo para practicar los conceptos. Sin embargo, incluso después de rellenar las hojas de trabajo durante semanas, la información no se fijaba. Mis hijos no recordaban lo que se les enseñaba. Las lecciones eran sistemáticas; enseñaban cada regla de la misma manera. Eran explícitas, no dejaban nada al azar y enseñaban cada regla con claridad. Eran incluso acumulativas: repasaban y se basaban en conceptos previamente aprendidos.

He aquí cómo afecta la falta de individualización a un alumno disléxico. Un día, Charlie recuerda una regla concreta y puede aplicarla a su lectura u ortografía. Otro día (o una semana) Charlie ha olvidado misteriosamente la regla y necesita volver a aprenderla – o al menos repasarla. Las hojas y cuadernos de trabajo no son individualizados. No es posible individualizarlos porque cada niño disléxico es único y aprenderá según su propia trayectoria.