▷ Formacion de palabras online | Actualizado junio 2024

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Frases hechas y palabras confusas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Para los estudiantes avanzados, esta sección ofrece una rica práctica de modismos y palabras confusas – típicamente pares de palabras que parecen muy similares pero cuyo significado es muy diferente entre sí.

Formación de palabras: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10En los niveles intermedio alto y avanzado de la EUO hay algunas lecciones que tratan de la formación de palabras. Los ejercicios de esta sección tienen una visión más compleja y mayores posibilidades de práctica. Aquí practicará los prefijos y sufijos más comunes.

Transformación de palabras clave: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Aquí hay ejercicios que se centran en una de las tareas más difíciles de los exámenes. Se pondrá a prueba su capacidad para trabajar con el idioma. Además de entrenarse para este tipo de tareas, también podrá repasar la gramática más necesaria: tiempos verbales, verbos modales, condicionales, patrones verbales, preposiciones, phrasal verbs, cláusulas relativas y linking words.

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Leerá un texto auténtico con 8 espacios en blanco. Para cada hueco, deberá utilizar una palabra “madre” dada para formar la forma correcta de la palabra que falta. En el examen, transferirás tu respuesta a una hoja de respuestas especial. La parte 3 pone a prueba tus conocimientos sobre la formación de las palabras en inglés, incluyendo la adición de cualquier número de prefijos y sufijos, la formación de palabras compuestas, los “cambios internos” y las reglas ortográficas asociadas a todos estos cambios.

4. Formación de palabras compuestas Estos ejercicios ponen a prueba los sustantivos y adjetivos compuestos, algunos de los cuales pueden llevar guiones. Algunas palabras compuestas se forman a partir de verbos mediante phrasal verbs. Por ejemplo: bring/bringing/upbring:

No deje la hoja de respuestas en blanco para ninguna pregunta. En este nivel, para la mayoría de las respuestas tendrá que hacer más de un cambio en la palabra raíz. Escriba su respuesta en mayúsculas en la hoja de respuestas. Compruebe la ortografía, ya que debe ser correcta en esta sección.

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La tercera parte del examen Use of English del First Certificate Examination consiste en la formación de palabras, en la que tienes que utilizar una raíz como “able” y crear una palabra adecuada (disable, unable, ability) para rellenar el hueco en un texto.

Si estás seguro de que la palabra es, por ejemplo, un adjetivo, pero no se te ocurre cuál es la palabra exacta, intenta pensar en los prefijos y sufijos “habituales”. Quizá necesite el sufijo “ive” o el prefijo “de”. Prueba con unos cuantos y comprueba cuáles son los mejores. Esto también puede hacerse con sustantivos y verbos. Recuerda una cosa: ¡sabes más inglés del que crees! Si no lo intentas, cuando veas la respuesta, dirás “¡lo sabía!”, así que piensa un poco primero, ¡intenta construir tu camino hacia la respuesta!

Lee todo el texto/frase para hacerte una idea del contexto. ¿Qué “tipo” de palabra necesitas? Es una buena práctica realizar uno de estos ejercicios pensando sólo en “¿qué categoría de palabra?” y “¿positiva o negativa?”. ¿Es un sustantivo positivo (competitividad) o un adjetivo negativo (antipático)? Piensa siempre en esos términos y eso facilitará la parte de formación de palabras del examen de Use of English.

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En particular, el trabajo con Laurie Bauer y Shelly Lieber en The Oxford Reference Guide to English Morphology, publicado en 2013, me mostró que ciertos conceptos y nociones teóricas necesitaban ser reconcebidos y modernizados a la luz de las nuevas evidencias que se habían hecho disponibles para entonces.

4La nueva versión de Word-Formation in English le interesará si desea estudiar uno de los principales procesos lingüísticos que entran en juego en cualquier lengua, tanto si es un aprendiz que quiere adquirir las nociones básicas de morfología como si es un especialista cuyo deseo es leer sobre las últimas investigaciones. Si desea ampliar sus conocimientos, otras obras pertenecientes a la misma serie, “Cambridge Textbooks in Linguistics”, abordan temas relativos a ámbitos como la semántica, la sintaxis, la fonética y la fonología, la dialectología y las variedades del inglés, la pragmática y la gramática, la adquisición del lenguaje, la construcción del significado, así como las principales teorías.

5El autor aclara que el enfoque elegido, cuyos objetivos son explícitamente prácticos, no se apoya en una teoría lingüística específica, sino que favorece las referencias que parecen más apropiadas según el tema tratado. De este modo, se invita al lector a descubrir los últimos descubrimientos y a seleccionar los puntos de vista que más le gusten, lo que significa que no puede sentirse constreñido por ningún sesgo analítico.