Formación permanente del profesorado

Desarrollo profesional continuo para los profesores

La educación es un proceso interminable. No se detiene después de obtener un título y comenzar una carrera. A través de la formación continua, las personas con vocación profesional pueden mejorar constantemente sus habilidades y ser más competentes en su trabajo. En el ámbito de la administración de la educación K-12, es especialmente importante que los administradores de los centros escolares animen a los profesores a seguir el desarrollo profesional, no sólo para garantizar los mejores resultados de aprendizaje para sus alumnos, sino también para ser más eficaces y estar más satisfechos en otros aspectos de su trabajo.

La tecnología educativa, las directrices de los distritos escolares y las normas curriculares cambian constantemente, lo que hace que sea un reto para los profesores mantenerse al día con las tendencias y las mejores prácticas en este campo. El desarrollo profesional transforma a los profesores en educadores mejores y más aptos al permitirles crear instrucciones de curso relevantes y adaptadas a los estudiantes de hoy. Una investigación del Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de EE.UU. concluyó que el rendimiento de los alumnos puede mejorar hasta en 21 puntos porcentuales como resultado de la participación de los profesores en programas de desarrollo profesional bien diseñados.

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Lo que esta serie descubre: La escasez de profesores es real, grande y creciente, y peor de lo que pensábamos. Cuando se tienen en cuenta los indicadores de calidad del profesorado (certificación, formación pertinente, experiencia, etc.), la escasez es aún más grave de lo que se calcula actualmente, y los centros escolares con mayor índice de pobreza son los que más sufren la escasez de profesores con credenciales.

Lo que se desprende de este informe: Nuestro examen de los apoyos al inicio de la carrera profesional, el desarrollo profesional continuo y las oportunidades de cooperación e influencia que se ofrecen a los profesores de las escuelas públicas revela un panorama mixto, con un claro margen para mejorar el sistema de apoyos profesionales que desempeñan un papel en la retención de los profesores y amplían la base de conocimientos del personal docente.

En el lado positivo, el conjunto de apoyos que ya se ofrece ampliamente en las escuelas es una base sólida sobre la que construir. Gran parte de los profesores de primer año trabajan con un mentor (79,9 por ciento) o participan en programas de iniciación docente (72,7 por ciento). Y una gran parte de los profesores, en general, acceden a ciertos tipos de desarrollo profesional, incluyendo talleres o sesiones de formación (91,9 por ciento), actividades centradas en las materias que los profesores enseñan (85,1 por ciento), colaboración programada regularmente con otros profesores sobre cuestiones de instrucción (80,8 por ciento), y oportunidades para observar o ser observado por otros profesores en sus aulas (67,0 por ciento).

Importancia de la formación del profesorado

El desarrollo profesional continuo es una necesidad para todos los profesores, sea cual sea la materia que compartan en la educación, y es especialmente importante en la enseñanza del yoga. La metodología educativa y las prácticas éticas están constantemente sujetas a la investigación y la revisión, y el yoga -aunque tiene muchos miles de años de antigüedad y una rica tradición de enseñanzas- es un arte y una ciencia en constante evolución con conexiones interdisciplinarias.

Nunca antes ha habido tanta información nueva de investigación disponible para los estudiantes y profesores como la que hay hoy en día para apoyar y estimular la experiencia personal y la investigación del viaje de yoga de cada practicante individual. Integrar los últimos descubrimientos del yoga y de la investigación relacionada (como en los campos del tejido conectivo, la neuroplasticidad, la disección, la postura, el trauma y las continuidades miofasciales, por nombrar sólo algunos) requiere inevitablemente estar al día de la investigación y su enseñanza.

Cualquier curso de formación de profesores es un primer paso en un largo y fascinante camino, que dura toda la vida, al igual que el viaje de descubrimiento, disciplina y desarrollo de cada estudiante de yoga. Para estar bien informados y ser eficaces como profesores, es nuestro deber para con los estudiantes que invierten su tiempo y dinero en asistir a nuestras clases, talleres o retiros, seguir reaprendiendo nuestro oficio. Con un tema tan vasto y variado como el yoga, y con millones de cuerpos y seres únicos con los que compartir el yoga, nos llevará a cada uno de nosotros toda una vida de estudio continuo para alcanzar el conocimiento y la experiencia que nos permita ofrecer las enseñanzas apropiadas a cada uno de estos individuos, especialmente en el formato de clases grupales. Además, las aplicaciones terapéuticas del yoga, que la mayoría de los profesores acaban encontrando como la experiencia más gratificante para ellos mismos y para sus alumnos, pueden requerir muchos años de estudio diligente para obtener las habilidades necesarias.

Formación profesional continua para profesores filipinos

La educación es un proceso interminable. No se detiene después de obtener un título y comenzar una carrera. A través de la formación continua, las personas con vocación profesional pueden mejorar constantemente sus habilidades y ser más competentes en su trabajo. En el ámbito de la administración de la educación K-12, es especialmente importante que los administradores de los centros escolares animen a los profesores a seguir el desarrollo profesional, no sólo para garantizar los mejores resultados de aprendizaje para sus alumnos, sino también para ser más eficaces y estar más satisfechos en otros aspectos de su trabajo.

La tecnología educativa, las directrices de los distritos escolares y las normas curriculares cambian constantemente, lo que hace que sea un reto para los profesores mantenerse al día con las tendencias y las mejores prácticas en este campo. El desarrollo profesional transforma a los profesores en educadores mejores y más aptos al permitirles crear instrucciones de curso relevantes y adaptadas a los estudiantes de hoy. Una investigación del Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de EE.UU. concluyó que el rendimiento de los alumnos puede mejorar hasta en 21 puntos porcentuales como resultado de la participación de los profesores en programas de desarrollo profesional bien diseñados.