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Gloria fuertes ahora
A continuación, mis poemas favoritos de los libros. El primero es una lista de deseos titulada Todos contra la contaminación, que encaja bien con el enfoque ecológico de mis dos colegios y funcionaría bien como actividad de lectura/dibujo en la que los alumnos elegirían una o dos líneas para ilustrar. El segundo poema se titula Gatos constipados y trata de dos gatos enfermos que son expulsados por toser demasiado.
Puedes encontrar más poemas específicos para niños de Gloria Fuertes aquí y otros aquí. En este post hay una serie de descargas de sus poemas junto con enlaces a otros poemas de Gloria Fuertes, incluyendo aquí (poemas sobre el tiempo) y aquí (poemas sobre profesiones). Puedes encontrar un PDF con más obras suyas aquí y aquí, que también tiene una guía de lectura.
El Camello Cojito, Gloria Fuertes
Gloria Fuertes García (28 de julio de 1917 – 27 de noviembre de 1998) fue una poetisa y autora de literatura infantil española, vinculada al primer movimiento literario español tras la Guerra Civil, la Generación del 50 o postismo. Se hizo especialmente conocida en España en los años 70, tras sus colaboraciones en programas infantiles de televisión. En su obra defendió la igualdad entre hombres y mujeres, el pacifismo y la lucha por el medio ambiente. Con el centenario de su nacimiento en 2017, el reconocimiento de su papel en el conjunto de la poesía española del siglo XX ha aumentado enormemente. Nació y murió en Madrid, España[1][2].
Aunque siempre se definió a sí misma como “autodidacta y desescolarizada poéticamente” su nombre se ha vinculado a dos movimientos literarios: La Generación del 50 y el Postismo, un grupo literario de posguerra al que se incorporaron a finales de los años 40 y del que formaron parte Carlos Edmundo de Ory, Eduardo Chicharro y Silvano Sernesi, y en el que también colaboraron Ángel Crespo y Francisco Nieva.
El postismo quedó para siempre en Gloria Fuertes desmitificando la actitud poética a través del humor; el humor en Gloria Fuertes es una forma crítica de construir la realidad y descubrir la verdad de las cosas. La Guerra Civil dejó una profunda huella en ella. El antibelicismo y la protesta contra el absurdo de la civilización están presentes en su poesía de forma categórica. Como ella misma dijo, “sin la tragedia de la guerra quizá nunca hubiera escrito poesía”.
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Me estoy preparando para dar una tarea a una clase de la escuela media y pensé que le gustaría ver algunos recursos que voy a utilizar para ellos. Se trata de una experiencia de escritura creativa que su profesor y yo pensamos que sería genial para ayudar a los estudiantes a dar un paso más y escribir para una presentación de palabra hablada/poesía. Los alumnos investigarán sus nombres y escribirán a partir de esa investigación, conectando con el pasado, o la geografía, o algo nuevo. No puedo adivinar lo que encontrarán y nos entregarán, pero quiero compartir con ellos tantos ejemplos de personas que escriben sobre nombres y denominaciones como pueda. Ya tengo algunos libros ilustrados y antologías de poesía, algunos ensayos que he guardado de revistas y periódicos. El reto es convertir sus palabras en poesía, buena para presentar y memorizar. Esta clase ha escrito a menudo en géneros variados, y yo escribí poesía con un pequeño grupo a principios de año. Ahora descubrirán nuevas formas de compartir sus palabras.
Encontré una hermosa pieza de palabra hablada de un joven de África. Por muy larga y difícil que sea, se niega a cambiarla por apodos tontos en beneficio de otros. Sé que a los alumnos les encantará. Aquí está el texto y aquí el vídeo que lo muestra actuando.
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En asociación con el proyecto AHRC “Transcultural Critical Editing: Vernacular Poetry in the Burgundian Netherlands, 1450-1530′ (www.transculturalediting.eu). El profesor van Oostrom es un eminente medievalista, cuyo trabajo tiene resonancia mucho más allá de la cultura de los Países Bajos. Se puede encontrar un breve perfil en inglés en http://www.uu.nl/university/utrecht/en/utrechtacademicsandalumni/Pages/fritsvanoostrom.aspx; también tiene su propio sitio, en holandés, en http://www.fritsvanoostrom.nl/
John High es uno de los poetas norteamericanos contemporáneos más destacados y respetados. Editor fundador de la Five Fingers Review y autor de varios poemarios aclamados, también es conocido por sus traducciones de los poemas de Osip Mandelstam, que han aparecido en muchas revistas, como The Nation, Poetry y Pen America. Fue profesor Fulbright en la Universidad Estatal de Lingüística de Moscú y actualmente enseña en el programa de escritura creativa MFA de la Universidad de Long Island, Brooklyn.
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