▷ Huesos y musculos del cuerpo humano para niños

Huesos y músculos clase 5

Emma Duncan ha recibido anteriormente financiación del Consejo Nacional de Salud e Investigación Médica de Australia. Es la ex presidenta inmediata de la Sociedad Australiana y Neozelandesa de Huesos y Minerales.

Este es un artículo de Curious Kids, una serie para niños. The Conversation pide a los niños que envíen preguntas que les gustaría que un experto respondiera. Todas las preguntas son bienvenidas, ya sean serias, raras o extravagantes.

Como sabes, los seres humanos tenemos muchos huesos: los huesos planos que forman nuestro cráneo, los huesos curvos que forman nuestro pecho, los huesos largos de los brazos y las piernas, los huesos apilados de la columna vertebral, los huesos pequeños de las manos y los pies y los huesos diminutos de las orejas.

¿Por qué tenemos todos estos huesos? ¿Y por qué tienen formas y tamaños tan diferentes? Después de todo, algunos animales no tienen ningún hueso (como las medusas) y otros sólo tienen una capa dura en el exterior de su cuerpo (como los cangrejos).

Pero junto con todos los demás animales que sí tienen huesos -peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos- tenemos un esqueleto, porque nos ayuda a sobrevivir y a llevar una vida activa y saludable. Y nuestros huesos nos ayudan a hacerlo de muchas maneras diferentes.

¿cuál es la importancia de los huesos, los músculos y las articulaciones en el cuerpo humano?

Los niños de Cherrybrook, en el grupo de los Wombats, han estado explorando todo lo relacionado con el cuerpo humano. Han hablado de lo que ocurre dentro y fuera de nuestro cuerpo y de cómo funciona para mantenernos fuertes y sanos.

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Etapa 1 – Curiosidad “¿Dónde están tus amígdalas? “Un amigo wombat había compartido con todos que le iban a extirpar las amígdalas. La pregunta fue: “¿Dónde están tus amígdalas?”. Todos los niños pensaron que estaban en la boca. Los niños también se preguntaron “¿Qué más hay en nuestro cuerpo?”. Esto dio lugar a una interesante conversación en la que los niños compartieron lo que creían que había dentro de su cuerpo.

Etapa 3 – Búsqueda e investigaciónExploramos libros e Internet y trabajamos en pequeños grupos Los niños exploraron libros e Internet sobre nuestro cuerpo, descubriendo el sistema nervioso, el sistema sanguíneo, los diferentes nombres de los huesos y dónde están nuestros músculos. Trabajaron juntos en pequeños grupos utilizando papel grande y materiales de collage para representar estos sistemas dentro de los cuerpos de los niños wombat.

Músculos del cuerpo

Con una pila de folletos que debían ir a los cubículos de los niños, la Sra. Rhonda miró a través de su aula. De repente, Michael estaba frente a ella, con las manos extendidas. “Dámelas”, dijo. “¡Soy el corredor más rápido de la clase!”.

Consciente y orgulloso de sus capacidades físicas, Michael estaba dispuesto a ayudar, a demostrar sus habilidades, a disfrutar de la vida. Los niños de cuatro a seis años disfrutan de su propio desarrollo físico. Jugar en el patio de recreo sin la presencia de adultos, ir a toda velocidad con los juguetes de ruedas, sobresalir por encima del mundo desde el equipo de escalada, tener unos dientes nuevos y grandes… todos estos signos de crecimiento, habilidad e independencia son muy agradables para los niños.

Enseñar a los niños a conocer su cuerpo, y a respetarlo y cuidarlo, debería ser una de las principales prioridades de los maestros de la primera infancia. Aproveche esos “momentos de enseñanza” que pueden producirse a lo largo del día para ayudar a los niños a aprender más sobre las funciones y las formas de cuidar las partes de su cuerpo. Por ejemplo, si un niño llega a la escuela con una venda en la rodilla, hable con los niños sobre la importancia de cuidar bien los cortes y raspones como forma de mantener nuestro cuerpo sano y fuerte. Anime a los niños a hablar de lo que se siente al estar sano, frente a los sentimientos que surgen cuando se produce incluso una lesión menor. Hable de las limitaciones que experimentan cuando sus cuerpos no funcionan plenamente como resultado de una enfermedad o lesión.

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Hoja de trabajo de huesos y músculos para el tercer grado

¿Sabías que tienes más de 600 músculos en tu cuerpo? Hacen de todo, desde bombear sangre por todo el cuerpo hasta ayudarte a levantar la pesada mochila. Tú controlas algunos de tus músculos, mientras que otros -como el corazón- hacen su trabajo sin que pienses en ellos.

Los músculos lisos -a veces también llamados involuntarios- suelen estar en láminas o capas, con una capa de músculo detrás de la otra. No puedes controlar este tipo de músculos. El cerebro y el cuerpo les dicen a estos músculos lo que tienen que hacer sin que tú lo pienses. No puedes utilizar los músculos lisos para hacer un músculo del brazo o saltar en el aire.

Pero los músculos lisos funcionan en todo el cuerpo. En el estómago y el aparato digestivo, se contraen (se tensan) y se relajan para permitir que los alimentos recorran el cuerpo. Los músculos lisos son útiles si estás enfermo y necesitas vomitar. Los músculos empujan la comida hacia fuera del estómago para que suba por el esófago y salga por la boca.