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Inteligencias múltiples howard gardner
Inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone la diferenciación de la inteligencia humana en “modalidades de inteligencia” específicas, en lugar de definir la inteligencia como una capacidad única y general[1]. La teoría ha sido criticada por la corriente principal de la psicología por su falta de pruebas empíricas y su dependencia del juicio subjetivo[2].
Esta área de la inteligencia con la sensibilidad a los sonidos, ritmos y tonos de la música. Las personas con inteligencia musical normalmente tienen un buen tono o pueden poseer un tono absoluto, y son capaces de cantar, tocar instrumentos musicales y componer música. Tienen sensibilidad al ritmo, el tono, la métrica, el tono, la melodía o el timbre[5][6].
Las personas con alta inteligencia verbal-lingüística muestran facilidad para las palabras y los idiomas. Suelen ser buenos leyendo, escribiendo, contando historias y memorizando palabras junto con fechas[6] La capacidad verbal es una de las habilidades con mayor carga de g.[7].
Esta área tiene que ver con la lógica, las abstracciones, el razonamiento, los números y el pensamiento crítico[6]. También tiene que ver con la capacidad de comprender los principios subyacentes de algún tipo de sistema causal[5]. El razonamiento lógico está estrechamente relacionado con la inteligencia fluida y con la inteligencia general (factor g)[8].
Para que cada uno aprenda: integrando
La teoría de las inteligencias múltiples propone la diferenciación de la inteligencia humana en “modalidades de inteligencia” específicas, en lugar de definir la inteligencia como una capacidad única y general[1]. La teoría ha sido criticada por la corriente principal de la psicología por su falta de pruebas empíricas y su dependencia del juicio subjetivo[2].
Esta área de la inteligencia con la sensibilidad a los sonidos, ritmos y tonos de la música. Las personas con inteligencia musical normalmente tienen un buen tono o pueden poseer un tono absoluto, y son capaces de cantar, tocar instrumentos musicales y componer música. Tienen sensibilidad al ritmo, el tono, la métrica, el tono, la melodía o el timbre[5][6].
Las personas con alta inteligencia verbal-lingüística muestran facilidad para las palabras y los idiomas. Suelen ser buenos leyendo, escribiendo, contando historias y memorizando palabras junto con fechas[6] La capacidad verbal es una de las habilidades con mayor carga de g.[7].
Esta área tiene que ver con la lógica, las abstracciones, el razonamiento, los números y el pensamiento crítico[6]. También tiene que ver con la capacidad de comprender los principios subyacentes de algún tipo de sistema causal[5]. El razonamiento lógico está estrechamente relacionado con la inteligencia fluida y con la inteligencia general (factor g)[8].
La inteligencia reformulada
La teoría de las inteligencias múltiples propone la diferenciación de la inteligencia humana en “modalidades de inteligencia” específicas, en lugar de definir la inteligencia como una capacidad única y general[1]. La teoría ha sido criticada por la corriente principal de la psicología por su falta de pruebas empíricas y su dependencia del juicio subjetivo[2].
Esta área de la inteligencia con la sensibilidad a los sonidos, ritmos y tonos de la música. Las personas con inteligencia musical normalmente tienen un buen tono o pueden poseer un tono absoluto, y son capaces de cantar, tocar instrumentos musicales y componer música. Tienen sensibilidad al ritmo, el tono, la métrica, el tono, la melodía o el timbre[5][6].
Las personas con alta inteligencia verbal-lingüística muestran facilidad para las palabras y los idiomas. Suelen ser buenos leyendo, escribiendo, contando historias y memorizando palabras junto con fechas[6] La capacidad verbal es una de las habilidades con mayor carga de g.[7].
Esta área tiene que ver con la lógica, las abstracciones, el razonamiento, los números y el pensamiento crítico[6]. También tiene que ver con la capacidad de comprender los principios subyacentes de algún tipo de sistema causal[5]. El razonamiento lógico está estrechamente relacionado con la inteligencia fluida y con la inteligencia general (factor g)[8].
Cinco mentes para el futuro
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Howard Gardner es un psicólogo del desarrollo más conocido por su teoría de las inteligencias múltiples. Creía que el concepto convencional de inteligencia era demasiado estrecho y restrictivo y que las medidas de CI a menudo pasaban por alto otras “inteligencias” que podía poseer un individuo.
En su libro de 1983, Frames of Mind, expuso su teoría y sus ocho tipos principales de inteligencia. La teoría de Gardner tuvo un impacto especial en el campo de la educación, donde inspiró a profesores y educadores a explorar nuevas formas de enseñanza dirigidas a estas diferentes inteligencias.
“Tenemos el mito de que la única forma de aprender algo es leerlo en un libro de texto o escuchar una conferencia sobre ello. Y que la única manera de demostrar que hemos entendido algo es hacer un examen de respuesta corta o quizás ocasionalmente con una pregunta de ensayo. Pero eso no tiene sentido. Todo puede enseñarse de más de una manera”, sugiere Howard Gardner.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
