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Juegos de lengua 4 de primaria
Juegos lingüísticos en el aula
Al igual que hablé en mi último artículo sobre cómo utilizo los cuentos y las canciones en mi clase, voy a seguir por el mismo camino y os voy a contar el sorprendente resultado del trabajo de recuperación así como el uso de algunos buenos juegos de aprendizaje de la “vieja escuela”.
Después de terminar un dictado, que la mayoría de las veces se inspira en sus libros de texto o en sus cuentos como: “La Bella y la Bestia” “Alí Babá y los 40 ladrones” “Oliver Twist”… ,les hago intercambiar sus cuadernos y cada uno subraya los errores de sus compañeros.
Si cometen más de cuatro errores, deben copiar esas palabras dos o tres veces. El profesor, por supuesto, tiene que revisar los errores; los alumnos siguen aprendiendo, ¡y ese es el objetivo de esta actividad!
Ella me decía: “Esto es lo que he oído fallar”. Así que le he explicado que el verbo ver es un verbo irregular, y que esos verbos hay que aprenderlos. Ha admitido que no lo sabía y le he dado una canción sobre los verbos irregulares para que los recuerde.
Juegos de lenguaje pdf
Hay un viejo proverbio chino que dice: “Dímelo y lo olvidaré. Muéstrame, y puede que me acuerde. Involúcrame, y lo entenderé” y hoy hablamos de una forma divertida y beneficiosa de involucrarnos aún más en nuestra experiencia de aprendizaje de idiomas: ¡los juegos!
Las aplicaciones para el aprendizaje de idiomas, aunque son útiles, sólo pueden llegar hasta cierto punto y no son adecuadas para crear un entorno de aprendizaje divertido en el aula. Al fin y al cabo, la lengua es un producto de la sociedad, por lo que se necesita algo más que ejercicios y repeticiones para aprender un nuevo idioma e integrarlo con gracia y naturalidad. Los juegos nos ayudan a perfeccionar todas y cada una de nuestras habilidades: la pronunciación, la ortografía, la gramática, la sintaxis, la comprensión auditiva y escrita, la producción oral y escrita, etc. Además, los juegos eliminan la presión o la ansiedad de cometer errores delante de nuestros compañeros (que todos hemos sentido alguna vez), y esto hace que el proceso de aprendizaje sea mucho más fluido. Ofrecen un descanso de todo el trabajo duro.
Busuu
La enseñanza temprana de lenguas extranjeras es un fenómeno ampliamente debatido. Su importancia aumenta en el contexto de Kazajstán y con las ideas de multiculturalismo y multilingüismo. A pesar de los muchos aspectos positivos de la normalización de la enseñanza temprana del inglés en Kazajstán, aún quedan muchos problemas por resolver. En el artículo se fundamenta la necesidad de utilizar juegos comunicativos en la enseñanza del inglés a niños de primaria. Se describen juegos complejos para diferentes etapas de aprendizaje. Se analizan los factores que afectan al desarrollo de la competencia comunicativa.
La enseñanza del inglés es un tema cada vez más importante para muchos países, ya que se considera que el inglés es una competencia clave en la sociedad de la información. En consecuencia, muchos estados nación se centran en la enseñanza del inglés a los niños en las primeras etapas de la escolarización, una estrategia que puede crear tanto ciudadanos competentes como estados nación competitivos. Esto exige nuevos diseños de aprendizaje y nuevos materiales didácticos para los niveles de enseñanza primaria.
Hay indicios de que los alumnos más jóvenes están más abiertos y comprometidos con el aprendizaje de una nueva lengua -y que los inicios tempranos pueden darles una ventaja en el aprendizaje-, pero también son importantes cuestiones como la pedagogía, la formación y la retroalimentación de los profesores, la exposición, la distribución de las lecciones y la progresión. Esto respalda la idea de que el diseño de material didáctico para jóvenes estudiantes que aborda varias de estas cuestiones contextuales es de gran importancia para la calidad del aprendizaje. A diferencia de la mayoría de las demás asignaturas escolares, el aprendizaje de lenguas extranjeras tiene una larga historia de integración de diferentes juegos en el aprendizaje, utilizando papel, cartas y juegos de aula. Por lo general, los juegos en el aprendizaje de idiomas se asocian a la motivación intrínseca, a la exposición significativa a la lengua meta, así como a las asociaciones percibidas entre el juego de los niños y el aprendizaje de una segunda lengua/lengua extranjera.
Juegos lingüísticos en inglés
¿Listo para incendiar tu clase? No, no necesitas los camiones de bomberos para esto. Me refiero a conseguir que tus alumnos se comprometan con el contenido y a que tu clase arda de diversión y emoción.Jugar a juegos en el aula de idiomas es una forma estupenda de reforzar conceptos importantes, y son el complemento perfecto para tus clases.Y para echar más leña al fuego, primero te voy a dar algunos consejos prácticos sobre lo que puedes hacer antes, durante y después de jugar para sacar el máximo partido a estas actividades.¿Listo? Prepárate. ¡Vamos! Descarga: Esta entrada del blog está disponible en un cómodo y portátil PDF que
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