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Educación física grado 1 pdf

Hay una energía impresionante en el aire al comienzo de cada año escolar. Los maestros están recargados y listos para el rock, los estudiantes están entusiasmados con el nuevo aprendizaje… es simplemente lo mejor. Dicho esto, mientras leía muchos comentarios/posts en las redes sociales en las semanas previas al inicio de este año escolar, me di cuenta de que muchos profesores (especialmente los nuevos) no estaban seguros de cómo empezar su año. Por eso pensé en compartir cómo fueron mis primeras tres lecciones de este año escolar. No estoy diciendo que esta sea la mejor manera de iniciar un año o que estas lecciones funcionen en todas las realidades de enseñanza, sólo pensé que podría mostrar una manera de poner las cosas en marcha.
Para empezar la lección, hago que mis alumnos entren en el gimnasio y se sienten junto a la pantalla (tenemos una televisión instalada en nuestro gimnasio, de la que puedes saber más aquí). Mis alumnos mayores (G3-G6) pueden sentarse donde quieran (siempre que todos puedan ver la pantalla y estén lo suficientemente cerca como para que yo no tenga que gritar), pero mis alumnos menores (G1-G2) se sentarán en sus escuadras. Para ayudarles a saber en qué escuadrones están, pongo en la pantalla un gráfico como el siguiente

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Actividades para el primer día de clase

Estos planes de lecciones de educación física están disponibles para los grados K-3, 4-6, 7-9 y 10-12. Han sido desarrolladas para los profesores por especialistas en educación física de Alberta. Cada lección consta de dos actividades, una de calentamiento y otra de animación. Los conjuntos tienen cinco unidades en cada una de las cinco dimensiones (tipos de gimnasia, danza, actividades individuales, entornos alternativos y juegos) con seis lecciones cada una. Algunos conjuntos incluyen una unidad adicional con seis lecciones de actividad física diaria.
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El primer día es difícil: quieres jugar a algunos juegos, divertirte, pero sabes que también tienes que establecer los procedimientos y las expectativas de la clase. ¿Cómo logras todo esto y qué tipo de actividades planeas? Recuerde que esta es una gran oportunidad para establecer el ADN de su programa de educación física y establecer la cultura de su clase.
Recuerde el viejo dicho: “Una onza de prevención vale más que una libra de cura”. Pienso en esto cada año antes de que comience la escuela y creo que es cierto en nuestras aulas. Cuanto mejor pueda configurar la cultura de su clase al principio del año, más fácil le resultará evitar futuros problemas y el tiempo perdido en cuestiones de gestión o comportamiento. Esto se traduce en lo que todos queremos: más tiempo de enseñanza para nosotros y tiempo de actividad para nuestros alumnos.
Eso es todo. Definitivamente es una lección completa y un montón de cosas, pero quiero establecer las expectativas por adelantado y sentar las bases para un año exitoso. Intento que los alumnos se diviertan moviéndolos mucho, haciendo bromas y obteniendo su opinión sobre las rutinas y los procedimientos que tenemos establecidos. Además, como llevo 8 años en mi colegio, la mayoría de los niños están familiarizados con las rutinas que tenemos, así que puedo avanzar en el contenido bastante rápido. Si eres nuevo en tu escuela, tal vez quieras dividir esta lección en dos partes, ya que será la primera vez que tus alumnos estén expuestos a nuevas rutinas/procedimientos/actividades.

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Es oficial, la escuela está de vuelta en la sesión y, en su mayor parte, todo funcionó sin problemas la primera semana. Mucha gente me ha preguntado qué hice para mi primera clase, así que pensé en escribir un post para compartirlo. Espero que os sirva para planificar vuestro primer día de educación física.
¡Esto es importante! Lo primero que hablamos como clase es ser buenos oyentes. No puedo enfatizar esto lo suficiente y realmente me gusta enfatizarlo demasiado. Hablamos de que cuanto mejor escuchemos, más tiempo tendremos para jugar o menos. También hablamos de cómo se puede ayudar a los demás recordándoles bien que deben escuchar si están hablando durante las indicaciones.
Edición de la vuelta al cole: Si tienes un proyector o un televisor en tu gimnasio, ¡este es un juego de calentamiento divertido y fácil! Además, te permite a ti y a tus alumnos aprender cosas nuevas sobre los demás.
Cuando empiece la música, los alumnos saltarán a la línea de fuera de límites del lado contrario y la tocarán con el pie. Una vez que han tocado la línea, acaban de anotar 1 punto para ellos. A continuación, los alumnos volverán a saltar y tocarán la línea en la que empezaron. Una vez que lo hagan, tendrán 2 puntos. Los alumnos continuarán durante un periodo de tiempo determinado, por ejemplo un minuto.