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La prehistoria para primaria
Historia antigua: los griegos. historia para la educación primaria
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Este taller es un viaje relámpago a través de la prehistoria de Cornualles y del trabajo de los arqueólogos que la han explorado y registrado durante siglos. Los niños comprenderán la cronología del periodo y participarán en una serie de actividades que explorarán cómo conocemos la prehistoria de Cornualles y qué podemos hacer para preservarla hoy en día. Las fuentes utilizadas incluyen fotos, mapas, manipulación de objetos e incluso un modelo de esqueleto.
Ofrecemos visitas escolares gratuitas a Kresen Kernow. Podemos acomodar a una clase a la vez en nuestras salas de aprendizaje dedicadas, y las visitas pueden durar hasta 3 horas. La visita suele incluir un recorrido por el edificio, incluidas nuestras cámaras acorazadas, que albergan 14 millas de estanterías y 850 años de historia, así como un taller sobre el tema elegido utilizando documentos originales de Cornualles de nuestras colecciones.
El neolítico. prehistoria para la educación primaria
Somos un grupo de arqueólogos y educadores con conocimientos y experiencia en la Edad de Piedra, la Edad de Bronce y la Edad de Hierro de Gran Bretaña. Nuestro objetivo es apoyar a los profesores, los museos y las organizaciones del patrimonio para que desarrollen la excelencia en esta nueva área del plan de estudios de historia de primaria.
Kim estudió arqueología, especializada en prehistoria, en la Universidad de Nottingham y en el University College de Londres. Se siente más feliz cuando ayuda a los niños a aprender a fabricar cuerdas de zarza o pigmentos prehistóricos y les cuenta historias alrededor de una hoguera. Siempre dispuesta a disfrazarse para hacer que el pasado cobre vida, ha sido gente tan diversa como una mujer de la Edad de Hierro, la reina Isabel I y Mary Kingsley, una exploradora del siglo XIX. Ha tenido la suerte de haber trabajado en el Palacio de Hampton Court, el V&A, el Museo Británico y el Museo Pitt Rivers, pero dirigir las Escuelas de Prehistoria es el mejor trabajo que existe.
Giles es especialista en datos sobre el patrimonio, además de prehistoriador, y está especializado en la Escocia neolítica. Le apasiona contar las historias de los yacimientos locales, a menudo menos conocidos, haciendo que los últimos descubrimientos sean accesibles para todos. Cuando no trabaja como funcionario del Registro del Medio Ambiente Histórico, se le puede encontrar a menudo en la cima de una colina ventosa haciendo geofísica, tomando fotografías aéreas con una cometa o excavando aquí, allá y en todas partes, pero especialmente en las Orcadas. Cuando está demasiado mojado, incluso para él, se le puede encontrar creando sitios web, construyendo modelos 3D y explorando imágenes LiDAR de paisajes enteros.
Las edades del metal. prehistoria para la educación primaria
Las clases de 3º curso han investigado las tres épocas arqueológicas clave y han creado una línea de tiempo del periodo prehistórico -o de cuando había vida humana antes de que los registros documentaran la actividad humana- y que data, a grandes rasgos, de hace 2,5 millones de años a 1.200 a.C.
Los alumnos, trabajando en casa y en la escuela, también se embarcaron en cacerías para recoger alimentos y materiales, como semillas, bayas, palos y sílex, como si fueran verdaderos recolectores de la edad de piedra. También dibujaron pinturas rupestres y crearon herramientas de la Edad de Bronce utilizando diversos materiales, como palos, piedras, cuerda, papel de aluminio y cartulina. Otra actividad fue la creación de escudos celtas.
“El aprendizaje a distancia da a los niños la oportunidad de aplicar sus nuevos conocimientos utilizando cosas que ya les gustan: su ordenador, sus juguetes y salir a pasear. Aprender fuera del aula ha demostrado ser tan creativo y divertido como en la escuela”.
La subdirectora Hannah Cheshire, responsable de Early Years y Key Stage 1, dijo: “Este es un tema fascinante para explorar. Los niños han realizado un viaje fantástico a través de la era prehistórica que ha captado su interés. Han realizado trabajos creativos de gran calidad en todo el plan de estudios, tanto los que han aprendido en casa como los que están en el colegio”.
Historia para niños – de la prehistoria a la era
Uno de los pocos aspectos en los que se puede definir a los humanos como diferentes de los animales es que nos interesamos por nuestro pasado. ¿Podemos utilizar nuestro pasado, la historia de la humanidad reconstruida por la historia y la arqueología, como núcleo del programa escolar? La preocupación actual por el medio ambiente demuestra que deberíamos pensar como un solo mundo, a escala supranacional. La escuela es el punto de partida para que los niños crezcan como ciudadanos del mundo. Los niños siempre preguntarán: “¿Por qué tengo que ir a la escuela? Podríamos responder: “Para conocer la historia de la humanidad y cómo encajas en ella”.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
