▷ Lecciones de historia 4 eso | Actualizado junio 2024

Lecciones de historia 4 eso en línea

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Desarrollamos ejercicios típicos de examen en las clases y al mismo tiempo introducimos la teoría correspondiente. Trabajamos técnicas de estudio, organización de la información, comentarios de documentos históricos y ejercicios prácticos de geografía.

Sobre ManuelHola, soy Manuel, licenciado en Geografía e Historia, Máster en Análisis Histórico del Mundo Actual y Máster en Profesorado de ESO y BTO. Me apasiona enseñar y ayudar a mis alumnos a superar sus inquietudes y retos. Me gusta la enseñanza práctica e ir al grano para no abrumar a mis alumnos.

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Desarrollamos ejercicios típicos de exámenes en las clases y al mismo tiempo introducimos la teoría correspondiente. Trabajamos técnicas de estudio, organización de la información, comentarios de documentos históricos y ejercicios prácticos de geografía. Aporto gran cantidad de material audiovisual, apuntes, ejercicios prácticos, etc.

Hola, soy Manuel, licenciado en Geografía e Historia, Máster en Análisis Histórico del Mundo Actual y Máster en Profesorado de ESO y BTO. Me apasiona enseñar y ayudar a mis alumnos a superar sus inquietudes y retos. Me gusta la enseñanza práctica e ir al grano para no abrumar a mis alumnos.

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A lo largo de esta unidad, trataremos todas las competencias básicas, pero especialmente las siguientes: Competencia cultural y artística: Los alumnos crearán unidades de presentación con Prezi, Microsoft Power Point o similares. Insertarán imágenes, vídeos, citas de personajes famosos, etc.

Competencia digital: Navegarán por Internet para buscar información y utilizarán diferentes aplicaciones para recortar vídeos e imágenes, etc. Competencia lingüística: Deberán utilizar el vocabulario relacionado con los temas y crear diferentes textos para explicar el producto final.Competencia Social: Los alumnos trabajarán solos, en pareja y en grupo, por lo que se les animará a demostrar su capacidad de comunicación en diferentes contextos.Competencia de autonomía e iniciativa personal: Tendrán que diseñar el proyecto desde el principio hasta el final, siguiendo únicamente los procedimientos principales del profesor, por lo que desarrollarán su propia iniciativa y demostrarán de qué son capaces.

TIEMPO: El tiempo de este proyecto se distribuirá entre las horas de clase y los deberes. El profesor dará algunas sesiones de clase al principio para explicar todo el proyecto y dejar que los grupos organicen el trabajo.Luego los diferentes grupos trabajarán juntos en casa durante varias semanas hasta la fecha límite.Finalmente, cada grupo hará una presentación con la participación de todos los miembros del grupo según un calendario preestablecido.PRIMERA SESIÓN