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Cuentos para el primer año
¿Tiene su hijo un libro favorito que quiere leer una y otra vez? O peor aún, ¿quiere que se lo lea una y otra vez? Seguro que ha memorizado cada palabra. Te encantaron sus adorables ilustraciones y su ingenioso texto cuando lo trajiste a casa por primera vez, pero ahora has llegado a odiarlo. Puede que incluso desees que desaparezca para siempre. Siento tu dolor. Sé que puede ser una locura, pero antes de deshacerte de este libro en particular, tal vez quieras reconsiderarlo. A pesar de las molestias, la lectura repetitiva -ya sea que usted le lea a su hijo o que él le lea a usted- ofrece un número sorprendente de beneficios para los nuevos lectores.
Cuanto más lee un niño, más aumenta su vocabulario. Cuando un niño lee o escucha el mismo libro varias veces, se familiariza y se siente cómodo con un mayor número de palabras. ¿Ese texto que has memorizado? Lo más probable es que su hijo también lo haya hecho, y eso es bueno.
Escuchar la lectura de los cuentos favoritos en voz alta ayuda a los niños a tomar conciencia del patrón y el ritmo del texto. El lenguaje es algo más que palabras: es cómo suenan las palabras y cómo se relacionan entre sí. Los padres pueden modelar los ritmos de la lectura para los niños que acaban de aprender cómo funciona el lenguaje.
Libros de capítulos para el primer año
En primer curso, la mayoría de los niños empiezan a aprender a leer por sí solos. Pero como sus capacidades y su interés por la lectura a esta edad pueden variar como la espuma, Leigh Fox, bibliotecaria infantil de la Biblioteca Pública de Brooklyn, “anima encarecidamente” a los padres y cuidadores a seguir leyendo en voz alta a sus hijos de primer grado, incluso cuando aprenden a pasar las páginas por sí mismos. Al leer en voz alta, Fox sugiere incorporar una “variedad de historias y formatos”, incluyendo libros de capítulos más largos, de no ficción, novelas gráficas y libros ilustrados, “para entusiasmarlos mejor con la lectura y hacerla una experiencia positiva”.
Cuando se trata de libros que los niños de 6 y 7 años leen por su cuenta, Carly Lemire, jefa de los servicios para jóvenes de la Biblioteca Blackstone de Branford (Connecticut), recomienda utilizar la “prueba de los cinco dedos”, en lugar del nivel de grado, para elegir con mayor precisión los títulos que ayudan a infundir confianza en los jóvenes lectores. Realizar la prueba de los cinco dedos es sencillo, explica: “Abra un libro por cualquier página y haga que su hijo lea esa página. Si hay cinco o más palabras con las que tiene dificultad, entonces ese libro es demasiado difícil para él”, en cuyo caso debe elegir algo más fácil o leerle en voz alta hasta que esté preparado para leerlo por sí mismo.
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La lectura en voz alta a los niños ha sido identificada como la actividad más importante para preparar a los niños a convertirse en lectores. Leer a los niños a una edad temprana tiene muchos beneficios. Existen diferentes estilos de lectura que pueden fomentar las habilidades tempranas de lenguaje y prelectura de los niños. Esta NebGuide presenta una estrategia específica -la lectura dialógica- que los cuidadores (es decir, los padres y los profesores) pueden utilizar para fomentar las habilidades lingüísticas y de prelectura de los niños.
La lectura con los niños a edades tempranas les beneficia de muchas maneras, incluyendo la promoción de sus habilidades de preparación para la escuela. De hecho, los niños a los que se les lee en casa al menos tres veces por semana tienen casi el doble de probabilidades de situarse en el 25% superior de las puntuaciones de lectura en comparación con los niños a los que se les lee menos. Leer en voz alta a los niños les ayuda a desarrollar una serie de habilidades. Les ayuda a aprender nuevas palabras, les expone a nuevas ideas, les ayuda a desarrollar sus habilidades lingüísticas, refuerza su comprensión lectora y fomenta su imaginación. Cada una de estas habilidades es importante a medida que los niños desarrollan habilidades más avanzadas y se convierten en lectores. Leer con los niños fomenta importantes habilidades lingüísticas y prelectoras, al tiempo que favorece el vínculo que los cuidadores comparten con los niños.
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La Fábrica de Chocolate de Willy Wonka es uno de los lugares más tentadores de la ficción y la aventura de Charlie Bucket es una deliciosa montaña rusa. Junto con otros cuatro niños, Charlie gana un billete dorado para que le enseñen la fábrica. Mientras Charlie florece en el viaje, sus cuatro compañeros llegan a finales convenientemente pegajosos y asquerosos como castigo por su repugnante comportamiento. El Sr. Willy Wonka imparte una justicia prejuiciosa y violenta que los niños adoran.
El valiente Babe, nacido como un cerdito raquítico, que es llevado a la granja para ser engordado, engaña a su destino aprendiendo nuevas habilidades de su madre adoptiva Fly, el perro pastor. Las habilidades de Babe para trabajar con las ovejas son propias y pronto su técnica única de hablar con respeto a las ovejas le da fama, además de salvar a las ovejas del granjero Hogget de cualquier daño. Divertido y conmovedor.
La forma, a veces horrible pero siempre fascinante, en que los hermanos se tratan unos a otros sigue viva en esta divertidísima historia de cómo Marty, el hermano mayor de Will, lo asusta con una terrible historia del mortífero pirata Capitán Cuervo. La idea de lo que podría hacer el sanguinario pirata desencadena una reacción en cadena de desastres para Will, pero también un justo y delicioso castigo para Marty.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
